Diotime

 N°87

 Les Nouvelles pratiques philosophiques virtuelles

 

Editorial

• Editorial du n° 87 (Michel TOZZI)

Dans la Cité

• Philosopher, créer et rêver le monde de demain : les ateliers philo et création "philomoos" au Centre Pompidou (Fanny BOURRILLON)

En classe

• Des ateliers philo-art pour questionner des concepts et des pratiques scientifiques (Sandrine SCHLÖGEL)
• De l'introduction d'une initiation au philosopher en bac pro et dans l'accueil des décrocheurs de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)(Emmanuelle ROZIER, Karine GRÉLAUD, Morgane BUFFIN)

Dossier - Les Nouvelles pratiques philosophiques virtuelles

• Introduction au dossier (Michel TOZZI)
• Une expérience d'atelier philo virtuel centré sur la compétence interprétative : approche herméneutique de la dignité (François GALICHET)
• Une animation formative aux compétences de la discussion à visée philosophique (DVP) via internet (à distance et asynchrone) : intérêt et limites(Claude ESCOT)
• Atelier virtuel d'écriture réflexive sur la crise du coronavirus (mai-juin 2020) (Michel TOZZI)
• Les discussions à visée philosophique virtuelles, examen et questionnements. (Elisabeth GOLINVAUX)
• Les ateliers en distanciel de la fondation SEVE
• Le projet d'une enseignante confinée pour continuer la philo avec ses élèves : le musée virtuel "Philofables en folie" (Alexandra IBANÈS)

Témoignage

• "L'autonomie dans le viseur" : retour sur une série de rencontres entre un animateur et des enfants ayant provoqué une inversion des rôles(Céline OHANNESSIAN)
• Une discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP) avec des adolescents aux Rencontres du Crap (août 2020) (Elisabeth BUSSIENNE)
• Beyrouth, dans leur regard... (Eva ABI FADEL)

Colloque

• Journées d'étude de l'ACIREph (12 et 13 mars 2021) : L'esprit critique peut-il se passer de culture scientifique ?
• 22èmes Rencontres autogérées sur les Nouvelles pratiques Philosophiques (24 - 26 juillet 2020) (Michel TOZZI, Francis TOLMER, Rene GUICHARDAN, Viola OELHER, Marcelle TOZZI, Christian BELBÈZE, Evelyne LUCHINI)

Recherche

• Compte rendu de l'atelier du Crap-Cahiers Pédagogiques : "L'émotion et la raison dans la réflexion" ou "Articuler méditation et discussion philosophique" (Août 2020) (Michel TOZZI, Anne-marie LAFONT)
• Ecrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation (Olivier BLOND-RZEWUSKI)
• Analyse didactique des pratiques de l'enseignement de la philosophie en classe terminale (projet de recherche en République Centrafricaine)(Sosthène KOVOUÉ)

Réflexion

• Comment faire un cours de philosophie qui permet aux élèves d'être plus critiques ? (Benjamin BOBÉE)

Informations et publications

• Informations et Publications

International

• Algérie - Des nouvelles sur les Ateliers de réflexion partagée (A.R.P). Du primaire au cycle moyen, en attendant le lycée... (Hamid TAGUEMOUT)
• Maroc - L'examen national de philosophie au Maroc : quelles influences sur les pratiques d'enseignement au secondaire ? (Youssef AZZABI)
  
  
  
  
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