Apprendre et enseigner aujourd’hui. Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (AEA)
Vol. 15, n° 1, automne 2025
L’engagement et la réussite pour tous les parcours au secondaire : des pistes d’action
L’engagement et la réussite pour tous les parcours au secondaire : des pistes d’action
- L’engagement et la réussite pour les parcours au secondaire : des pistes d’action, Louise Trudel et Sylvain Decelles
- Maintenir la motivation des élèves du secondaire : faire de l’art en classe d’histoire, Catinca Adriana Stan
- Des leviers fondamentaux pour soutenir l’engagement scolaire au secondaire : trois orientations proposées par le Conseil supérieur de l’éducation, Mélanie Bédard
- Comprendre le processus de décrochage précoce des enseignants pour mieux le prévenir : une relève enseignante à soutenir, une profession à revaloriser, Joséphine Mukamurera, Aline Niyubahwe, Mylène Leroux, Jean-François Desbiens et Fanny Giguère
- Les jeux vidéos narratifs pour engager autrement : entre fiction et action, Amélie Vallières
- Des conditions pour apprendre et comprendre à l’école : un outil d’analyse, de compréhension et d’interprétation, Denis Bédard
- Développer la compétence à communiquer oralement : réponse aux besoins des élèves du secondaire, Christian Dumais, Emmanuelle Soucy, Camille Robitaille et Maïté Gouveia
- Le désengagement des garçons envers la lecture : s’intéresser au sentiment d’efficacité personnelle des garçons du secondaire en français langue seconde, Nadia Bazinet
- Donner du sens à l’école : trois dimensions pour favoriser l’engagement des élèves : entrevue avec Nadia Rousseau, Sylvain Decelles
- L’expédition éducative comme levier d’engagement scolaire et de réussite éducative : perspectives et pistes d’action, Pierre-Olivier Bouchard
- Le bien-être numérique : portrait des ressources mises à la disposition des jeunes et des milieux, Marie-Eve Gonthier, Mathilde Morin, Edith Jolicoeur, Joane Deneault et Jessy Marin
- L’accompagnement en apprentissage du français langue seconde et la réussite de jeunes adultes apprenants issus de l’immigration : du secondaire à la formation générale des adultes : le cas d’une classe de transition, Caroline Monette et Tania Longpré
- Engagement in its Multiple Dimensions: Empathy and COLTs: Pathways to Cognitive, Affective and Behavioral Growth, Ioanna Karabatsos
- Enseigner au Nunavik : la bienveillance et l’adaptation de l’enseignant en insertion professionnelle comme levier de la motivation des élèves, Olivier Morin
- UN TIC QUEC’CHOSE, Marcel Bissonnette
- Le projet Passeurs de lecture : un levier pour stimuler la compétence culturelle de futurs enseignants, Fednel Alexandre, Marie-Hélène Marcoux et Martin Lépine
- Favoriser le bien-être dans un cours asynchrone : une ressource développée pour l’éducation aux adultes, Marie-Noëlle Marineau
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