Τετάρτη 14 Νοεμβρίου 2018

Cahiers pédagogiques


  N° 547

 Des alternatives à l’école ?

 
Les actualités éducatives
  • Éditorial
  • Quelle école pour quelle société ? Laurence Cohen
  • Ce qui nous attend Cécile Blanchard
  • Toute première fois Laurence Cohen
  • «  J’ai toujours été intéressée par la transmission  » Entretien avec Matali Crasset
L’école ailleurs
  • L’enseignement de l’histoire en Hongrie György Jakab, Edina Komuves
L’actualité de la recherche
  • Éducation à la citoyenneté : quoi de neuf ? Claire Ravez
  • La chronique de Nipédu
  • Du skeuomorphisme pédagogique Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
  • Les classes inversées diminuent-elles les inégalités à l’école primaire ? Cathy Perret

Dossier : Des alternatives à l’école ?

  • Avant-propos par Richard Étienne et Jean-Pierre Fournier
Introduction
  • Écoles autres, écoles autrement Bruno Garnier
Alternatives, vraiment ?
  • Retour à La Source Yves Herbel, Tatiana Consiglio
  • École libertaire : une école libératrice ? Alexandra Castelletti
  • Terre et crayons : une école pour faire société Cédric Serres
  • La tentation du cocon Michèle Guigue
  • Bilingue, musulmane et sous contrat Youssef Aallam
  • Être plutôt qu’avoir Agnès Fouilleux
  • Être vitruvien Peggy Colcanap, Véronique Masquelier
  • Une école démocratique ? Aminata Diallo, Juan Felipe Chaparro
Autres pratiques pour élèves autres
  • Montessori en banlieue Diane Vandaele
  • Sur un fil Louise Charrier
  • Frères migrants Jean-Pierre Fournier
  • Une école pour les saltimbanques Alexandra Rayzal
  • L’espérance à tout prix ? Grégory Chambat
  • On peut être sérieux quand on a 17 ans Yannick Beaulieu, Pierric Bergeron, Nicolas Mulet
  • California dreamin’ Julie Higounet, Jérôme Train
L’école et la classe autrement
  • L’école du troisième type Bernard Collot
  • Multiâges Frédéric Canac, Philippe Magnard, Sandrine Gosjean
  • Les parents dans la classe Clothilde Jouzeau Kraeutler
  • Ouverture(s) Véronique Rivière
  • Freinet : aussi au collège ! Stéphanie Jolivet, Viviane Monnerville
  • Engagez-vous ! Guillaume Chevallier
  • De la classe à l’établissement Carine Perrin, Laurence Avy
  • Un collège coopératif et apprenant Claire Ferrandiz
  • Un pas de côté Myrtille Gardet
  • L’expérience de la cogestion Mikaël Schleret, Nathan, Pauline, Chanaé et Clélia
Les articles en ligne 
  • À la recherche de nouveaux paradigmes éducatifs Alexandra Castelletti
  • L’école démocratique pour apprendre librement Fabienne Requier
  • Être plutôt qu’avoir ? Sylvain Connac
  • Une classe pour se reconstruire Laurence François, Jessica Vilarroig
  • Pratiques de pleine attention et effets de la méditation Florent Pasquier, Raymond Barbry
Bibliographie et sitographie
Perspectives
  • Et chez toi, ça va ?
  • Ce qu’ils ne savent pas Soizic Guérin-Cauet
  • PES en PLS Camille Journet
  • Un petit garçon… Virginie Charayron-Pays
  • La porte Frédéric Perrier
  • Évidemment, j’ai dit non ! Virginie Petitjean
  • Ça y est ! Dominique Moinard
Faits et idées
  • Des sons et du bruit Dominique Habellion
  • Une actualité difficile Clémentine Pillon-Vallée
Nos publications
  • Travailler avec le dessin de presse
  • Depuis le temps…
  • Liberté, Égalité, Fraternité Yannick Mével
Le livre du mois
  • Les pratiques d’évaluation scolaire. Historique, difficultés, perspectives Pierre Merle

http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole

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