Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NCRÉ)
Vol. 27, n° 2, 2025
Santé mentale et travail en milieu scolaire au Québec
Introduction
- Santé mentale et travail en milieu scolaire au Québec, Simon Viviers, Mariève Pelletier et Imane Lahrizi
Articles
- Outiller les futures et les nouvelles personnes enseignantes pour mieux cultiver leur bien-être, sans occulter l’importance des conditions d’entrée dans la profession, Mylène Leroux, Karina Lapointe et Tania Lafleur
- Quand les tâches façonnent le bien-être au travail : l’expérience de personnes enseignantes issues de deux provinces canadiennes, Caterina Mamprin, Louise Clément, Marie-Christine Rivest, Marie-Michèle Roy et Mouhamadou Thiam
- La santé mentale du personnel professionnel de l’éducation au Québec : revue narrative des risques psychosociaux du travail, Carol-Anne Gauthier, Florence Côté, Elisabeth Proteau, Émilie Lessard-Mercier et François Bolduc
- « Ça fait partie du travail » : risques psychosociaux et invisibilité de la violence envers les éducatrices en milieu scolaire, Mariève Pelletier, Samantha Barriault, Imane Lahrizi, Émilie Giguère et Véronique Dion
- La santé mentale et le bien-être des directions d’établissement au Québec à l’épreuve de la période pandémique (COVID-19), Rana Naimi et Emmanuel Poirel
- Interventions organisationnelles pour prévenir les risques psychosociaux du travail dans les milieux scolaires : une revue de la littérature, Andréanne Dufresne, Marie-Ève Audy et Mariève Pelletier
- Santé mentale en péril : situations de travail à risque chez le personnel enseignant au Québec, Imane Lahrizi, Simon Viviers et Mariève Pelletier
- L’expérience et le rôle du personnel de direction d’établissement scolaire dans un espace de discussion portant sur la santé mentale des enseignants, Karine Bilodeau, Frédéric Yvon et Emmanuel Poirel
- Reconnaître, coopérer, transformer : vers une santé au travail enseignant fondée sur l’agir collectif, Marcelo Balboa
Discussion d’expertes sur le numéro
- Santé mentale du personnel scolaire : regards croisés Chili-France-Québec : entretien croisé avec Patricia Guerrero et Dominique Cau-Bareille, Simon Viviers
Hors thème
- Analyse de la complémentarité des approches orientées vers la variable et la personne dans la compréhension de la contribution du fonctionnement motivationnel au développement vocationnel des élèves du secondaire, Remy Mbanga, Catherine F. Ratelle et Stéphane Duchesne
Recension
- Grimaud, F. (2024). Enseignants, les nouveaux prolétaires. Le taylorisme en marche. ESF Sciences humaines
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου