Collaborate to compete: Seizing the opportunity of online learning for UK higher education

Collaborate to compete: Seizing the opportunity of online learning for UK higher education

Dame Lynne Brindley (dir.)

Higher education funding council for England (HEFCE)

01/2011


http://www.hefce.ac.uk/pubs/hefce/2011/11_01/11_01.pdf

Journal of Education Policy

Journal of Education Policy

Vol. 26, n°1, janvier 2011



* UK schools, CCTV and the Data Protection Act 1998, Emmeline Taylor
* The privatisation of public schooling in New Zealand, John O'Neill
* When worlds collide: excellent and equitable learning communities? Australia's 'social capitalist' paradox?, Glenn Savage
* The quest for regional hub of education: growing heterarchies, organizational hybridization, and new governance in Singapore and Malaysia, Ka Ho Mok
* Changes and possibilities: a case study of Nova Scotia classroom assessment policies, Steven Van Zoost
* From Sure Start to Children's Centres: capturing the erosion of social capital, Carl Bagley
* Policy rationalities and policy technologies: a programme for analysing the raised school-leaving age in Western Australia, David Hodgson
* Concerns, conflicts and cohesions: universalization of elementary education in India, Meg Maguire
* Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring?, Ludwig Haag
* Making schools different: alternative approaches to educating young people, Neil Hooley


http://www.informaworld.com/smpp/title~db=all~content=g932654766

British Journal of Educational Technology (BJET)

British Journal of Educational Technology (BJET)

Vol. 42, n°1, janvier 2011



* Use of peer feedback to enhance elementary students' writing through blogging, Yu Liang Chen, Eric Zhi Feng Liu, Ru Chu Shih, Chin Tsung Wu, Shyan Ming Yuan
* Editorial, Nick Rushby
* Transforming online professional development: The design and implementation of the project-based learning management system (PBLMs) for in-service teachers, Ching-Huei Chen
* A model for e-education: Extended teaching spaces and extended learning spaces, Insung Jung, Colin Latchem


http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.2011.42.issue-1/issuetoc

International Journal of Qualitative Studies in Education

International Journal of Qualitative Studies in Education

Vol. 23, n°7, janvier 2011

Health Surveillance, The Body and Schooling



* Health surveillance, the body and schooling, Emma Rich; Lisa Michelle Perhamus
* Family, class and embodiment: why school physical education makes so little difference to post-school participation patterns in physical activity, John Evans; Brian Davies
* Risky bodies: health surveillance and teachers' embodiment of health, Louisa Webb; Mikael Quennerstedt
* Obesity assemblages and surveillance in schools, Emma Rich
* Feeling jumpy: teaching about HIV/AIDS, Nancy Lesko; Jennie S. Brotman; Ruchi Agarwal; Jaime Lynn Quackenbush
* 'But your body would rather have this …': conceptualizing health through kinesthetic experience, Lisa Michelle Perhamus


http://www.informaworld.com/smpp/title~db=all~content=g930986880

International Journal of Qualitative Studies in Education

International Journal of Qualitative Studies in Education

Vol. 24, n°1, février 2011



* Heteronarrative analysis: examining online photographic narratives Jodi Jan Kaufmann
* Exploring online identity representation: a response to ‘heteronarrative analysis’, James W. Koschoreck
* ‘How long was your poem?’ Social comparison among junior high school students, Michael Tholander
* Feudalism and academia: UK academics' accounts of research culture, Christopher Holligan
* Narrative inquiry into (re)imagining alternative schools: a case study of Kevin Gonzales, Jeong-Hee Kim
* Teacher discourse, peer relations, significant disability: unraveling one friendship story, Srikala Naraian
* Integrated, marginal, and resilient: race, class, and the diverse experiences of white first-generation college students, Jenny Marie Stuber


http://www.informaworld.com/smpp/title~db=all~content=g931826425

History of Education

History of Education

Vol. 40, n°1, janvier 2011



* Curriculum history, schooling and the history of the present, Thomas S. Popkewitz
* From ‘character-training’ to ‘personal growth’: the early history of Outward Bound 1941–1965, Mark Freeman
* Goals for United States higher education: from democracy to globalisation, Philo Hutcheson
* Residential adult education and the ‘problem of uniqueness’: Newbattle Abbey College 1960–1989, Neil Kevin Hargraves
* The curious tale of liberal education, professional training and the American college, 1880–1910, W. Bruce Leslie
* The school desk: from concept to object, Frederik Herman; Angelo Van Gorp; Frank Simon; Marc Depaepe



http://www.informaworld.com/smpp/title~db=all~content=g932774954

Éducation & formation

Éducation & formation

N° e-294 - Décembre 2010

Varia



* Editorial - Nouveau monde, nouveaux enseignants, nouvelle formation, Bruno De Lièvre
* La formation des enseignants : quelques pistes de réflexion, J.L. Wolfs, E. Charlier, A. Fagnant, C. Letor


Axe 1 : Analyse des représentations des enseignants ou des futurs enseignants

* Les croyances et connaissances des enseignants de l'école primaire à propos de l'acte d'enseigner, Anne Vause
* Recherche sur les représentations des étudiants des Écoles Normales relatives à leur futur métier d'enseignant et les apprentissages qui y sont liés, Dominique Compère, Yves Robaey


Axe 2 : La formation à la réflexivité des (futurs) enseignants

* Indicateurs de réflexivité en formation initiale, Antoine Derobertmasure, Arnaud Dehon, Marc Demeuse
* Comment former de futurs enseignants réflexifs ?, Grégory Voz, Jacques Cornet


Axe 3 : Le développement professionnel des enseignants

* Modifications des images identitaires relatives à la relation pédagogique lors de l'entrée dans le métier, Sandrine Biémar
* Construction de la compétence de conduite de classe pendant la formation initiale des enseignants, Alain Colsoul
* Co-mentorat en co-enseignement/co-intervention, Philippe Tremblay
* Formation à l'enseignement des sciences au primaire, Bernadette Giot
* Une plateforme Internet pour former les enseignants, Marcel Lebrun, Françoise Docq, Denis Smidts


Axe 4 : Autres points de vue sur la formation des enseignants

* Évaluation ergonomique de l'encadrement des enseignants de sciences physiques en Tunisie, Riadh BESBES, Catherine FOURNIER, Raouf GHRAM, Adel M.ALIMI
* Le processus d'adoption des TIC par des enseignants du secondaire au Niger, Modibo Coulibaly, Thierry Karsenti, Colette Gervais, Michel Lepage
* Les difficultés d'insertion professionnelle dans l'enseignement secondaire ordinaire en Belgique francophone, Joachim De Stercke, Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman, Jean-Bernard Cambier ; Jean-Marie Renson, Jacqueline Beckers, Mélanie Leemans, Chloé Marechal

http://ute3.umh.ac.be/revues/

Formation et profession

Formation et profession

Vol.17, n°2, décembre 2010

La formation professionnelle

Dossier

* Introduction, Ahmed Zourhlal
* Accompagnement des nouveaux enseignants en FP: fantasme ou réalité?, Claudia Gagnon et Anne Rousseau
* La reconnaissance des diplômes de la formation professionnelle au Québec: de la naissance à l'équilibre, Chantal Roussel et Frédéric Deschenaux
* Culture, tradition et formation à l'enseignement professionnel et technique, Richard Gagnon
* Des obstacles à l'insertion des nouveaux enseignants en formation professionnelle, Sandra Coulombe, Ahmed Zourhlal et Stéphane Allaire

Chronique du milieu scolaire

* Du chantier à l'Université: mon insertion dans le monde de l'enseignement, Armand Gaudreault

Chronique sur la formation en éducation

* L'expertise didactique et les nouveaux enjeux de l'éducation scientifique et technologique,Abdelkrim Hasni

Chronique sur les professions en éducation

* Le silence dans la classe, Denis Jeffrey

Chronique sur l'insertion professionnelle en enseignement

* Quand un enseignant expérimenté parle à un débutant, Liliane Portelance, Stéphane Martineau, Annie Presseau

Chronique de la recherche étudiante

* Présentation, Anthony Cerqua, Pierre-David Desjardins, Isabelle Gauvin, Marie-Andrée Lord
* Les fondements pédagogiques des politiques éducatives en matière de formation des maîtres au sein des organisations internationales, Anthony Cerqua


http://www.crifpe.ca/formationetprofession/index

International Journal of Qualitative Studies in Education

International Journal of Qualitative Studies in Education

Vol.24, n°2, mars 2011

A friend who understand fully': notes on humanizing research in a multiethnic youth community, Django Paris

* The investigation of power in written texts through the use of multiple textual analytic frames, Corrine Wickens
* Researcher/researched: relations of vulnerability/relations of power, M. Francyne Huckaby
* 'Crazyghettosmart': a case study in Latina identities, Amy Vetter, Colleen Fairbanks, Mary Ariail
* To nail a pudding: metaphorical analysis of the social studies education discourse community on globalization, Ayman Agba
* ria Multiple perspectives, loyalties and identities: exploring intrapersonal spaces through research-based theatre, Vince White, George Bellive
* au Lingering in liminal spaces: a/r/tography as living inquiry in a language arts class, arl Leggo, Anita Sinner, Rita Irwin, Kathy Pantaleo, Peter Gouzouasis, Kit Grauer
* Revealing the invisible: confronting passive racism in teacher education, Ellen McIntyre


http://www.informaworld.com/smpp/title~db=all~content=g933028660

Éducation et sociétés

Éducation et sociétés

N°26, 2010/2

Nouveaux étudiants, nouveaux parcours ?

Dossier

* Nouveaux étudiants, nouveaux parcours ? La présence étudiante dans l'enseignement postsecondaire, Pierre Doray et Jake Murdoch
* “Open as to people”: the people's response to the Open University of the United Kingdom 1971-2009, Alan Woodley
* La session d'accueil et d'intégration : un nouveau parcours d'accès à l'enseignement supérieur québécois, France Picard et al.
* La dynamique des études, du travail et de la famille. Quels destins pour les étudiants du postsecondaire ?, Lesley Andres
* Une relecture sociologique des parcours des étudiants français : entre segmentation et professionnalisation, Valérie Erlich et Élise Verley
* Démocratisation ségrégative de l'enseignement supérieur en Belgique francophone : le poids de l'autosélection et des familles, Christian Maroy et Maud Van Campenhoudt
* Les possibilités et les limites d'une importation conceptuelle. Les étudiants de première génération au Canada, Amélie Groleau et al.
* Faire une pause ou bifurquer ? Essai de typologie des trajectoires de formation, Alexandre Pollien

Varia

* Évaluation et accompagnement des établissements en Europe : diversité et mécanismes d'hybridation, Xavier Dumay
* Pratiques de socialisation et d'éducation au Tchad : approche et questionnement, Henry Vieille-Grosjean
* Primauté et centralité de l'école dans la vie des lycéens français, Nathanaël Wallenhorst

http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2010-2.htm

Carrefours de l'éducation

Carrefours de l'éducation

N°30, juillet-décembre 2010


L'éducation préscolaire en question



Études et recherches

* « Je suis petit mais important » La scolarisation des jeunes enfants en France du début du xixe siècle à nos jours, Jean-Noël Luc
* Difficultés d’apprentissage du jeune enfant et « pensée vide », Jean-William Wallet, Vassiliki Sarri
* L’école maternelle : une école de l’entre-deux, Laurence Thouroude

Note de synthèse

* Entre recherche sur le développement du jeune enfant et prescriptions officielles pour la maternelle, Christine Brisset

International

* Le préscolaire en Algérie à l’heure de la réforme : dynamiques comparées des offres publiques et privées, Aïcha Benamar
* La pédagogie du projet à l’école maternelle grecque, Maria Moumoulidou, Efstratia Sofou, Konstantinos Chryssafidis

Rencontre avec…

* Lucile Barberis présidente de l’AGEEM, Christine Brisset


Varia: Études et recherches

* La politique en faveur de l’éducation physique des jeunes filles sous Vichy: l’oeuvre de Marie-Thérèse Eyquem (1940-1944), Fatia Terfous
* Une histoire des pratiques pédagogiques liées à l’enseignement de la natation scolaire entre 1945-1995 (2nd degré), Emmanuel Auvray
* La recherche universitaire en EPS depuis 1945 : entre pluralité scientifique et utilité professionnelle,Cécile Collinet, Philippe Terral
* La composante sociocognitive dans les pratiques professionnelles ,des animateurs, Philippe Marty
* En quoi la participation à un dispositif pédagogique interclasses modifie les pratiques en classe entière?, Gwénaël Lefeuvre
* Structures hypertextuelles et généralisation des savoirs, Stéphane Simonian, Jeanne Mallet


http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education.htm

Savoirs

Savoirs

N°23, 2010/2

Thème : L’apprentissage autorégulé


http://www.cairn.info/revue-savoirs-2010-2.htm

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Revue internationale d'éducation de Sèvres

N°55, décembre 2010

Thème : Former des enseignants


http://www.ciep.fr/ries/ries55b.php

Éclairages internationaux sur quelques questions d'actualité (L'assurance qualité dans l'enseignement supérieur, la carte scolaire, la sécurité à l'é

Les Dossiers évaluations et statistiques

N°198, décembre 2010

Thème : Éclairages internationaux sur quelques questions d'actualité (L'assurance qualité dans l'enseignement supérieur, la carte scolaire, la sécurité à l'école, les rythmes scolaires)


http://media.education.gouv.fr/file/198/44/4/Dossier_198_164444.pdf

Tackling early school leaving: A key contribution to the Europe 2020 Agenda

Το πρόβλημα της πρόωρης εγκατάλειψης στην ΕΕ στο πλαίσιο της Ατζέντας "Ευρώπη 2020"

http://www.elemedu.upatras.gr/index.php?section=589&itemid691=749&secondary=963