Au Fil des Maths

 N° 534

 Le travail en équipe (côté enseignants)

 

Éditorial Le mot de la rédaction

Opinions

• L’histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général – Nathalie Chevalarias
• Pour le meilleur et pour le pire – Daniel Djament
• Labos de maths : un projet d’équipe – Mathieu Vaidie
• Collaborer pour produire une ressource : les apprentissages numériques en laboratoire de mathématiques – Maha Abboud
• La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ? – Gérard Sensevy

Avec les élèves

• Parcours mental de mathématiques – Line Monruffet
• Cogni’classe au collège – Julie Benoit
• Math & Manips pour le supérieur : problèmes d’optimisation – Marie-France Guissard, Valérie Henry, Pauline Lanbrecht, Patricia Van Geet, Sylvie Vansimpsen et Isabelle Wettendorff
• Meurtres à Numbertown – Élodie Henriet et Rhydwen Volsik
• La course aux nombres – Anne-France Acciari

Ouvertures

• Découpage de polygones – Pierre Legrand
• Ingénieries de formation en mathématiques : des réalisations inspirées des Lesson Studies – Frédéric Hartmann & Blandine Masselin
• Découpages – Pierre Legrand

Récréations

• Au fil des problèmes : les solutions ! – Frédéric de Ligt
• La preuve par 9 – Michel Soufflet
• Au fil des problèmes – Frédéric de Ligt
• Au fil des jeux – Valérie Larose
• Les maths s’affichent – Valérie Larose
• Le coin des problèmes – Claudie Asselain-Missenard

Au fil du temps

• Encore plus d’anniversaires – Dominique Cambrésy
• Jeux de boules – Henry Plane
• 1932 : tête chercheuse – Pierre Pansu
• Matériaux pour une documentation
• La commission internationale sur l’enseignement des mathématiques (CIEM) – Richard Cabassut
• Anniversaires – Dominique Cambrésy

https://afdm.apmep.fr/rubriques/sommaire/n534/#more-6907