Rapport 2018 sur l'état de la francophonie numérique
Organisation internationale de la francophonie (OIF)
10/2018
https://www.francophonie.org/IMG/pdf/rapport-2018-etat-francophonie-numerique.pdf
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4820)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3092)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
▼
2018
(538)
-
▼
Δεκεμβρίου
(104)
- Concevoir et mettre en oeuvre une politique de s...
- Dans les quartiers prioritaires entre 2010 et 20...
- Rapport d'information fait au nom de la commissi...
- Evaluation du fonctionnement en dispositif intég...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 89, octobre 2...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 88, novembre ...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 87, novembre ...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 86, novembre...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 84, novembre...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n° 83, novembre...
- PISA in focus/ PISA à la loupe n°81, novembre ...
- Éducation et francophonie vol. XLVI, n°2, auto...
- Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) Vol. 41,...
- Profesorado Vol. 22, n° 3, juillet-septembre 20...
- European Journal of Education : Research, Develo...
- Éducation et socialisation N°50 | 2018 50 ans ...
- Formation Emploi : revue française de sciences s...
- Agora débats/jeunesses N° 80 2018/3 Engagement ...
- Cahiers pédagogiques N° 549 Usages des livres ...
- Adolescence T.36 N° 2 2018/2 Engagement
- Staps N°122, 2018/4 Varia / Dossier spécial « L...
- Carrefours de l'éducation N° 46 2018/2 Enseigne...
- Les études sociales N° 163 - 2016/1 Changer l’é...
- Espaces et sociétés N° 166 - 2016/3 Espaces sc...
- Futuribles Note de veille Écoles hors contrat a...
- Études et résultats N° 1071 Études, travail, lo...
- Études et résultats N°1090 341 000 mesures d’a...
- Enfance N° 3 - 2018/3 Le harcèlement scolaire
- Ιnforming Students about College: An Efficient W...
- Access to children and young people’s mental hea...
- European cooperation in VET: one process, many s...
- Why Does Education Reduce Crime? Brian Bell, Ru...
- Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019. M...
- Dilemmas of central governance and distributed a...
- Towards a Tertiary Future discussion paper Inno...
- Rapport relatif à la consultation de la jeunesse...
- Missed Opportunities: The High Cost of Not Educa...
- Guide pour l'aménagement des sites universitaire...
- Projet de loi de finances de finances pour 2019 ...
- L'état de l'École 2018 DEPP Ministère de l'Édu...
- Italian journal of sociology of education (IJSE)...
- e-JIREF Vol. 4, n°2, 2018 Varia
- Enjeux pédagogiques n°31, 2018 Corps enseignan...
- Journal of School Health Vol. 89, n°1, janvier ...
- Les Cahiers d'Éducation et devenir N°31 Novemb...
- ÉLA - Études de linguistique appliquée (éla) N°...
- ANAE Approche neuropsychologique des apprentissa...
- Note d'information - DEPP N°18.29 - novembre 2...
- Recherches en éducation N° 34 Éducation scienti...
- Repères 57 | 2018 Collecter, interpréter, ens...
- Revue française de pédagogie (RFP) 199 | avril-...
- Rapport spécial. Audit HORIZON 2020. La plupart ...
- JAMES. Jeunes Activités Médias. Enquête suisse ...
- Home education policies in Europe Eurydice 11/...
- Quel genre de vie ? Filles et garçons : inégalit...
- Tracking and specialization of high schools Oli...
- Les élèves du second degré à la rentrée 2018 : p...
- Stratégies nationales d'attractivité Enseignemen...
- Enseignement supérieur et vie étudiante Phili...
- De la naissance à 6 ans : au commencement des dr...
- Revue internationale des technologies en pédagog...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n°...
- Infancia y Aprendizaje Vol. 41, n° 4, 10-12/201...
- Cultura y Educación. Revista de teoría, investig...
- Bordón. Revista de Pedagogía Référence : Vol. 7...
- Revista Iberoamericana de Educación N° 78, sept...
- Adolescence T.36 n°1- 2018/1 Féminin et délinqu...
- Annales de didactiques et de sciences cognitives...
- Contextes et didactiques N° 11 | 2018 Cultures,...
- Animation & éducation N° 267 A l'École, ces e...
- Autrepart N° 82 - 2017/2 Circulation des savoir...
- Bref N°365 juillet 2018 L’entrée sur le march...
- Bref N°367 octobre 2018 La politique du titre...
- CLIO (CLIO HFS) N° 47 | 2018 Le genre des émot...
- Bulletin de psychologie N° 556 Varia
- Questions Vives, recherches en éducation N° 28...
- Skholê XXXI Formation à l'esprit critique
- Recherches N° 68 L’oral en pratiques
- Tréma N° 50 | 2018 L’essor des pédagogies al...
- 1ο Συμπόσιο. 8-12-2018
- Does work-based learning facilite transitions to...
- NMC Horizon report. 2018 higher education editio...
- Inducas: a pilot project on the development of o...
- Rapport 2018 sur l'état de la francophonie numér...
- Education and Training Monitor 2018 European Co...
- Éclairage sur certaines des inégalités scolaires...
- Revue suisse des sciences de l'éducation Vol. 4...
- Enseñanza de las ciencias. Revista de investigac...
- Revista de Educación a Distancia (RED) N° 58, ...
- L'Autre Vol 19, N°2 Plurilinguisme des enfant...
- Recherches en didactiques des langues et des cul...
- Distances et médiations des savoirs- Distance an...
- Recherches en didactiques N° 25 - 2018/1 Didac...
- Le Nouvel éducateur N°238 Hétérogénéité : obs...
- Le Nouvel éducateur N°222 Découvrir et vivre s...
- Lidil N° 58 | 2018 L’enseignement et l’apprenti...
- Éducation et didactique N° 12-1 | 2018 Varia
- Cahiers pédagogiques N° 548 Des collectifs en...
- L'Orientation scolaire et professionnelle N°4...
- Tréma 48 | 2018 L'histoire des sciences et des...
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
▼
Δεκεμβρίου
(104)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου