Éducation & formation
n° e-319, 4/2024
Accéder au rapport au(x) savoir(s)
- Introduction, Dorothée Baillet, Valérie Vincent, Geneviève Therriault et Pablo Buznic-Bourgeacq
- Saisir le rapport aux savoirs d'élèves en sciences naturelles et en sciences humaines autour des questions socialement vives environnementales, Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski et Émilie Morin
- Mettre au jour le rapport au savoir des apprenants et des enseignants dans le contexte des littéracies scolaires et universitaires : discussion méthodologique, Caroline Scheepers
- Enjeux méthodologiques de la collecte de données par bilans de savoir dans l'étude du rapport au savoir, Chantale Beaucher
- Complémentarité des outils et postures pour appréhender le rapport au savoir en contexte universitaire, Dorothée Baillet
- L'influence du rapport au savoir des enseignant·es sur leurs pratiques d'enseignement de la Préhistoire en Suisse et des Iroquoien·ennes en 1500 au Québec, Valérie Vincent
- Le rapport au Savoir du Sujet pris dans le didactique, Mohamed Saïd Aroui et Marie-France Carnus
- Le rapport de qui ? Place du sujet chercheur dans la construction de connaissances sur le rapport au savoir d'un sujet de recherche, Pablo Buznic-Bourgeacq
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