Le Français aujourd'hui

Référence :  2024/1 (N° 224)

Thème :  La littérature contemporaine à l'école

 

Présentation

• Page 5 à 12
  École et littérature contemporaine, une question didactique
  Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort

La place de la littérature contemporaine

• Page 13 à 24
  Enseigner les contemporains : éclairage historique et enjeux
  Violaine Houdart-Merot

• Page 25 à 36
  Enseigner la littérature du XXIe siècle : intérêts et/ou réticences des professeurs de français ?
  Sylviane Ahr

• Page 37 à 50
  Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches
  Sonya Florey, Judith Émery-Bruneau

Supports et méthodes

• Page 51 à 60
  Scolariser les auteurs contemporains dans les manuels scolaires (1800-2020)
  Nathalie Denizot

• Page 61 à 74
  Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?
  Jean-Louis Dufays

Le contemporain en francophonie

• Page 75 à 84
  Pour une transculturalité de la littérature francophone caribéenne
  Marlène Boudhau

• Page 85 à 100
  Prix des lycéens : quel effet sur la scolarisation de la littérature contemporaine ?
  Hélène Raux, Eleonora Acerra

La littérature contemporaine et son institutionnalisation

• Page 101 à 106
  Entretien avec Annie Ernaux
  Pierre-Louis Fort

• Page 107 à 114
  Entretien avec Bruno Blanckeman
  Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort

Hommages

• Page 115 à 122
  Jean Perrot, éclaireur de la littérature de jeunesse
  Max Butlen

• Page 123 à 126
  À Jean Perrot
  Serge Martin

Notes de lecture

Revue des revues

• Page 127
  ANAE. n° 186, 2023, dossier « Apprendre à écrire et ses troubles - Évaluer - Remédier ». coordonné et présenté par Jérémy Danna & Florence Bara, <https://www.anae-revue.com/>

• Page 128
  DIALOGUE. n° 191, janvier 2024, dossier « Langages… et langues à l’école ». <https://www.gfen.asso.fr/fr/dialogue_191_langages>

• Page 128a à 129
  LA LETTRE DE L’AIRDF. n° 72, octobre 2023, dossier « Écrire pour parler, parler pour écrire ». coordonné et présenté par Anass El Gousairi, Florence Mauroux, Caroline Scheepers & Kathy Similowski.

• Page 129
  LANGAGES. n° 230-2, mars 2023, dossier « Voix : regards croisés de la linguistique et de la didactique ». coordonné et présenté par Claire Pillot-Loiseau & Mohamed Embarki, <https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langages/langages-ndeg-230-22023>

• Page 129a à 130
  LANGAGE ET SOCIÉTÉ. n° 180-3, 2023, « Varia ». <https://www.editions-msh.fr/livre/langage-societe-n-180-2023-3/>

• Page 130
  LANGUE FRANÇAISE. n° 219, octobre 2023, « La liaison entre l’oral et l’écrit ». coordonné et présenté par David Hornsby, Bernard Laks & Elissa Pustka, <https://www.revues.armand-colin.com/lettres-
• 
  
• 
  
• 
  
• https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2024-1.htm