Didactica Historica. Revue suisse pour l’enseignement de l’histoire

   Vol. 12, 2026

  Animal - Tier - Animale

 

Dossier « histoire » : Animal – Dossier « Geschichte » : Tier – Dossier « storia » : Animale

• Vivre en bête, avec les bêtes, comme des bêtes : un parcours historiographique, Fabrice Brandli
• Ronde des bêtes et moteur animal à l’âge industriel, François Jarrige
• Animaux en contextes coloniaux. Collections zoologiques et imaginaires occidentaux, Claire Brizon et Sarah Csernay
• L’histoire des animaux. Du versant humain au versant animal, Éric Baratay
• Das American Animal Empire. Imperiale Expansion und Tiergeschichte(n) im Amerika des langen 19. Jahrhunderts, Andreas Hübner et Mieke Roscher
• Arbeitstiere im langen 19. Jahrhundert, Hans-Ulrich Schiedt
• Wandermenagerien in St. Gallen 1830-1914. Das vergessene Pendant zu den Völkerschauen, Peter Müller
• Gli animali al servizio della sovranità papale, Agostino Paravicini Bagliani

Actualité de la recherche en didactique de l’histoire – Aktuelles aus der geschichtsdidaktischen Forschung – Ricerche attuali in didattica della storia

• Étayer le travail d’enquête critique des élèves : de l’histoire à l’actualité médiatique, Sylvain Doussot
• De la transmission à l’accompagnement : l’évolution du discours de l’enseignant dans une séquence sur « l’écoterrorisme », Lucie Gomes
• Apprendre le temps en classe d’histoire : au-delà de l’ordre, Gaël Pirard
• «KI:Geschichte»: Umgangsweisen und Reflexionen von Studierenden, Alexandra Krebs et Jan HodelFür historisches Denken in herausfordernden Zeiten Professionalisierungsimpulse aus dem Fortbildungskonzept KLUG – wie Lehrkräfte in Fortbildungen zu Gestaltenden historischer Lernprozesse werden, Waltraud Schreiber
• Historisches Erzählen im Geschichtsunterricht am Beispiel der Geschichte des eigenen Landes, Urban Sager

Pratiques enseignantes – Praxisberichte – Pratiche didattiche

• Le débat en classe d’histoire : l’expérimentation animale, Grégoire Gonin
• L’Affiche rouge. Histoire et mémoire de la Résistance en France, Gilles Pierrehumbert
• Anima(l) – tierische Geschichte(n), Justine Burkhalter
• Förderung narrativer Kompetenzen im Geschichtsunterricht – der Biografiekoffer zur Rettungsaktion «Theresienstadt-St. Gallen» als Praxisbeispiel, Anna Voser

Ressources pour l’enseignement – Materialien für den Unterricht – Risorse didattiche

• La richesse du patrimoine audiovisuel suisse – source et inspiration pour la recherche et l’enseignement, Cécile Vilas
• Nahostkonflikt und Geschichtskultur – Unterrichtsvorschläge für den historisch-politischen Unterricht der Sekundarstufe I, Andreas Stadelmann, Dominik Sauerländer, Nadine Ritzer et Regula Argast
• Bewegende Tiere auf bewegten Bildern, Andreas Wigger
• Assistenza e coercizione: nuove risorse per insegnant, Sonia Castro Mallamaci

Actualité des associations – Neuigkeiten aus den Gesellschaften Attualità delle associazioni

• CODHIS-SDGD – 2025 : bilan de dix ans d’existence de Didactica Historica – Bilanz nach zehnjährigem Bestehen von Didactica historica – Bilancio dei dieci anni di attività di Didactica Historica
• LE GDH en 2025
• Die Aktivitäten der DGGD
• L’Associazione ticinese degli insegnanti di storia: un anno di attività (a.s. 2024-2025)

https://www.codhis-sdgd.ch/fr/didactica-historica-archive/animal/