Éducation permanente

  2026/2 n° 247

  Intervenir en contexte de transition écologique Pratiques d’intervention et approches territoriales

 

• Article de revue
Pages de début

• Article de revue
Éditorial
Sandro De Gasparo

• Article de revue
« Réensauvager » l’intervention pour une gestion en commun de la ressource en eau
Florence Osty

• Article de revue
Accompagner des dirigeants associatifs face à la crise écologique
Julien Duvivier et Xavier Léon

• Article de revue
De la transition agro-écologique à la transition sociétale par le théâtre-forum
Caroline-Marie Cavard et Philippe Sahuc

• Article de revue
Approcher poétiquement le « travail nouveau » dans une SIAE
Thomas Demoulin, Marie Helmer et Audrey Lefebvre

• Article de revue
Développer les capacités d’intervention d’une structure d’intermédiation
L’expérience de l’association ARVIVA
Solweig Barbier et Sarah Helly

• Article de revue
Face aux injonctions écologiques et sociétales : élargir le périmètre d’intervention en prévention
Le cas de la santé au travail agricole
Nathalie Akoka, Magalie Cayon, Florian Dassé, Steven Le Gallic et Andy Silini

• Article de revue
Les contradictions au cœur de l’idée de transition et de ses référentiels
Jérôme Lafitte

• Article de revue
Mettre en œuvre la transition écologique : former l’individu ou transformer l’organisation ?
Léa Falco

• Article de revue
La transition écologique au prisme du travail réel
Julian Perdrigeat

• Article de revue
Construire une capacité d’intervention au service de la transition économique
Patrice Vuidel

• Article de revue
Dynamique d’apprentissage dans les écosystèmes coopératifs territorialisés
Emmanuel Nicoleau, Jean-Philippe Agaisse et Jean-Christophe Lipovac

• Article de revue
Intervenir en territoires contaminés
Le cas de l’industrie minière au Brésil
Mathieu Fruleux et Francesco de Paula Antunes Lima

• Article de revue
Transformation des savoirs et valorisation du travail dans les activités de recyclage
William Azalim Do Valle, Cinthia Versiani Scott Varella et Carlos Alves de Souza

• Article de revue
Résumés / Abstracts

Focus

• Article de revue
IA, transformations du travail et société apprenante
Paul Santelmann

Varia

• Article de revue
L’humilité culturelle, un prérequis à la construction de l’identité professionnelle des soignants
Aurélie Tschaban

Lectures

• Compte rendu
Sarah Chardonnens. Intelligence artificielle et apprentissage. Fondements, concepts et applications. Paris, De Boeck, mai 2026, 336 p.

• Compte rendu
Antoine Pennaloita, Sarah Alves. Réussir avec vos alternants. Stratégies gagnantes pour une gestion efficace. Paris, Dunod, mars 2026, 256 p.

• Compte rendu
Jean-Marie Barbier. Merveilleuse activité humaine. Propositions pour penser/transformer les champs de pratiques en champs de recherche. Toulouse, Octarès, avril 2026, 252 p.

• Compte rendu
W. Zacharia Tiemtoré. Apprendre pour (se) transformer. Guide de formation à destination des jeunes du continent africain. Paris, L’Harmattan, mars 2026, 122 p.

• Compte rendu
Patrick Savidan. Justice sociale. Redistribution, reconnaissance et transition écologique. Paris, Gallimard, mai 2026, 648 p.

• Compte rendu
Jean-François Draperi. Repenser l’économie sociale et solidaire. De la crise de la modernité au bien-vivre ensemble. Paris, Les Petits Matins, mars 2026, 181 p.

• Compte rendu
Bruno Robbes, Dominique Samson. Penser l’institution. Toulouse, érès, avril 2026, 440 p.

• Compte rendu
Thomas Douniès, Vanille Laborde, Guillaume Silhol (dir. publ.). Fabrique politique de l’École, fabrique scolaire du politique. Lille, Presses universitaires du Septentrion, mars 2026, 406 p.

• Compte rendu
Bernard Jolibert. Laïcité et liberté de conscience. Paris, L’Harmattan, avril 2026, 182 p.

• Compte rendu
Claire Marco (dir. publ.). L’intelligence artificielle à l’université. Paris, EMS, avril 2026, 264 p.

• Compte rendu
François Laplantine. Eloge de l’entre-deux. Paris, MKF, mai 2026, 230 p.

• Compte rendu
Félicie Drouilleau, Céline Gasquet, Géraldine Rieucau (dir. publ.). Travailler et se former pour répondre à la crise climatique. Marseille, Céreq, mai 2026, 140 p.

• Article de revue
Agenda

• Article de revue
Pages de fin

https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2026-2?lang=fr