Les études sociales

 N° 163 - 2016/1

 Changer l’éducation, changer la société

 

• Dominique Ottavi   L’éducation moderne entre héritage et projet

Conceptions et débats

• Caroline Fayolle   La pédagogie nouvelle de Victor d’Hupay : utopie et émancipation des femmes (1789-1807)
• Marie Vergnon   Éduquer la jeunesse délinquante : dans les pas de Mary Carpenter
• Jean-François Condette et Antoine Savoye   Une éducation pour une ère nouvelle : le congrès international d’éducation de Calais (1921)
• Dominique Ottavi   Éducation et société chez Marie Lahy-Hollebecque, pionnière de la sociologie de l’enfant
• Ismail Ferhat et Bruno Poucet   Des pensées politiques critiques de l’éducation ?
•    Le cas des gauches révolutionnaires, de mai 68 aux coordinations d’instituteurs (1987)

Expériences et dispositifs

• Sylvain Wagnon   Le « dispositif Decroly », un levier éducatif pour réformer la société (Belgique 1900-1930)
• Hervé Terral   La défense des langues régionales : Joseph Salvat et le Collège d’Occitanie
• Xavier Riondet   Une expérience d’éducation régénératrice : l’École Freinet à Vence (1934-1939)
• Cécile Boulaire   Des livres pour “entraîner dans la voie de l’éducation nouvelle” : la collection « Éducation » des éditions Flammarion (1928-1938)

Notes critiques

• Bruno Poucet   Faire l’histoire des sciences de l’éducation
• Matthieu Béra   Portrait du philosophe Goblot en sociologue amateur

https://www.cairn.info/revue-les-etudes-sociales-2016-1.htm

Espaces et sociétés

  N° 166 - 2016/3

 Espaces scolaires et éducatifs

 

Espaces scolaires et éducatifs

• Éditorial
• Benjamin Moignard et Thomas Sauvadet   Espaces scolaires et éducatifs : les liaisons nouvelles entre l’école et le champ éducatif
• Choukri Ben Ayed   Les acteurs locaux aux prises avec l’injonction paradoxale de la mixité sociale à l’école
• Étienne Douat   La place des « indésirables ». Pratiques et effets de l’exclusion dans les établissements de secteurs populaires
• Juliette Garnier   « Le collège c’est une prison, ici c’est le cachot ». Un apprentissage de la déviance scolaire sous surveillance
• Julien Netter   La réforme des rythmes à l’école : une appropriation socialement différenciée des activités culturelles
• Geneviève Zoïa et Laurent Visier   Construire l’école du bien-être dans un quartier pauvre. Une expérience d’accompagnement sociologique
• Lucy Bell et Pierre-Yves Bernard   Territoires, offre de formation et expérience du décrochage scolaire : une étude de cas
• Marcelo Baumann Burgos   Devenir élève au Brésil en contexte ségrégué. Un défi impossible ?

Hors dossier

• Muriel Monnard   Occuper et prendre place : une lecture des rapports de pouvoir dans la cour de récréation
• Sophie Rouay-Lambert   Ré-habiter sa vie. L’exploration méthodologique d’un nouveau vivre ensemble via le cheminement urbain filmé
• Cesare Mattina   La dialectique dans la comparaison. Construction d’une enquête franco-italienne et échelles d’analyse

https://www.cairn.info/revue-espaces-et-societes-2016-3.htm

Futuribles

 Note de veille

 Écoles hors contrat alternatives : l’entre-soi social dès le primaire


https://www.futuribles.com/fr/article/ecoles-hors-contrat-alternatives-lentre-soi-social/

Études et résultats

 N° 1071

 Études, travail, logement : comment les enfants de parents séparés entrent dans l’âge adulte ?


https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/etudes-et-resultats/article/etudes-travail-logement-comment-les-enfants-de-parents-separes-entrent-dans-l

Études et résultats

  N°1090

 341 000 mesures d’aide sociale à l’enfance en cours fin 2017


https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/etudes-et-resultats/article/341-000-mesures-d-aide-sociale-a-l-enfance-en-cours-fin-2017

Enfance

  N° 3 - 2018/3

  Le harcèlement scolaire

 

• Nadel Jacqueline   Avant-propos
• Roger Fontaine   Comprendre le harcèlement pour mieux le prévenir
• Richard E. Tremblay   Développement des agressions physiques de la petite enfance à l’âge adulte
• Catherine Blaya   Le cyberharcèlement chez les jeunes
• Violaine Kubiszewskia   Agir ou ne pas agir ? Réactions des élèves témoins de harcèlement
• La socialisation parmi les pairs comme facteur de développement
•    Cécile Kindelbergera
• Chloé Tolmatcheff, Benoît Galand et Isabelle Roskama Diversité des caractéristiques des harceleurs et implications pour l’intervention en milieu scolaire
• Claire F. Garandeau et Christina Salmivalli   Le Programme Anti-Harcèlement KiVa

Après-propos

•    Daniel Mellier Utilité d’un regard développemental sur le harcèlement scolaire

https://www.cairn.info/revue-enfance-2018-3.htm

Ιnforming Students about College: An Efficient Way to Decrease the Socio-Economic Gap in Enrollment: Evidence from a Randomized Field Experiment

  Frauke Peter, C. Katharina Spiess, Vaishali Zambre

 Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung

 12/2018


https://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.607442.de/dp1770.pdf

Access to children and young people’s mental health services – 2018

  Whitney Crenna-Jennings & Jo Hutchinson

 Education Policy Institute

 10/2018


https://epi.org.uk/publications-and-research/access-to-camhs-2018/

European cooperation in VET: one process, many stops. Developments in vocational education and training policy 2015-17

 European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP)

 11/2018


http://www.cedefop.europa.eu/files/3079_en.pdf

Why Does Education Reduce Crime?

 Brian Bell, Rui Costa & Stephen Machin

  Institute of Labor Economics (IZA)

  09/2018


https://www.iza.org/publications/dp/11805/why-does-education-reduce-crime

Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019. Migration, déplacement et éducation : Bâtir des ponts, pas des murs

 UNESCO

 11/2018

http://gem-report-2019.unesco.org/fr/accueil/

Dilemmas of central governance and distributed autonomy in education

 Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD )

  11/2018


https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/060260bf-en.pdf?expires=1545499589&id=id&accname=guest&checksum=B7253B50865949852E86BF6EA7551782

Towards a Tertiary Future discussion paper

 Innovative Research Universities

 11/2018

https://www.iru.edu.au/wp-content/uploads/2018/11/Towards-a-Tertiary-Future-discussion-paper-Nov-18.pdf

Rapport relatif à la consultation de la jeunesse sur le Service national universel

 Présidence de la RépubliqueMinistère de l'Education nationale et de la Jeunesse ; 

 11/2018


https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/184000733.pdf

Missed Opportunities: The High Cost of Not Educating Girls

 Wodon, Quentin T.; Montenegro, Claudio E.; Nguyen, Hoa; Onagoruwa, Adenike Opeoluwa

 World Bank
 
07/2018

http://documents.worldbank.org/curated/en/775261531234655903/pdf/128171-replacement-HighCostOfNotEducatingGirls-Web.pdf