Revue hybride de l'éducation (RHÉ)
Vol. 8, n° 1, hiver-printemps 2024
Hors thématique 1
- La participation et la réification dans une communauté de pratique en ligne : une question d’influence mutuelle et d’organisation sociale en équilibre, Michelle Deschênes, Murielle Lambert et Julie Béland
- Points de vue d’élèves ayant des besoins particuliers et de leurs personnes intervenantes sur un Programme d’activités de plein air, Cassandre Ouellet, Alexandra Tavares-Lemay et Johanne Grenier
Place à la relève
- La fermeture des établissements scolaires en temps de pandémie : point de vue d’adolescents et d’adolescentes en région éloignée sur les changements perçus dans leur pratique d’activité physique, Sandrine Guay, Eve Pouliot, Danielle Maltais, Patrick Giroux, Ann-Sophie Simard, Olivia Maltais-Dufour et Catherine Lacelle
Milieu de pratique
- Quand un établissement scolaire se développe dans une visée inclusive : « On n’a pas le plan d’avance ! », Isabelle Noël et Carole Rod
- Des outils d’évaluation aux trajets de la rétroaction écrite : la dimension formative de l’évaluation en stage, Annie Malo et Olivia Monfette
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