Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2017

CLIO (CLIO HFS)

CLIO (CLIO HFS)


  N° 43 | 2016

  Citoyennetés


Pascale Barthélémy et Violaine Sebillotte Cuchet Sous la citoyenneté, le genre
Dossier
  •    Aude Chatelard   Minorité juridique et citoyenneté des femmes dans la Rome républicaine
  •    Simona Feci Mobilité, droits et citoyenneté des femmes dans l’Italie médiévale et moderne
  •    Linda Guerry   La nationalité des femmes mariées sur la scène internationale (1918-1935)
  •    Marc André   Algériennes : quelle citoyenneté ? (années 1930 – années 1960)
  •    Chiara Calzolaio   Contre la violence. Fabriquer de « bons » citoyens à Ciudad Juárez (Mexique, xxie siècle)
Regards complémentaires
  •    Diego Paiaro   Éros et politique dans l’Athènes démocratique. À propos des tyrannicides
  •    Laurence Croq   Mme Legros, citoyenne sans le savoir (Paris, fin xviiie siècle)
Documents
  •    Philippe Akar   Des militantes à Pompéi
  •    Sara Panata   Revendiquer des droits politiques au Nigéria. Le Women Movement dans les années 1950
Actualité de la recherche
  •    Violaine Sebillotte Cuchet   Ces citoyennes qui reconfigurent le politique. Trente ans de travaux sur l’Antiquité grecque 
Portrait
  •    Leïla Sebbar   Les femmes et les filles du peuple de mon père, l’Arabe imaginaire
Varia
  •    Mónica Bolufer Peruga   Revisiter la Défense des femmes (1726) de Benito Jerónimo Feijoo
  •    Ute Gerhard Droit civil et genre en Europe au xixe siècle 
Clio a lu « Genre et citoyenneté »
  •    Romain Guicharrousse   Rebecca Futo Kennedy, Immigrant Women in Athens. Gender, Ethnicity, and Citizenship in the Classical City   New York, Routledge, 2014, 178 p.
  •    Jacques Guilhaumou Pauline Moszkowski-Ouargli, Citoyennes des champs. Les femmes de Beaumont-du-Périgord pendant la Révolution française    Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2015, coll. « Mnémosyne », 201 p.
  •    Françoise Thébaud Anne-Sarah Bouglé-Moalic, Le Vote des Françaises : cent ans de débats, 1848-1944 | Karen Offen, Les Féminismes en Europe, 1700-1950    Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2012, 362 p. | Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2012, 542 p.
  •    Charles Sowerwine   Andrea Mansker, Sex, Honor and Citizenship in Early Third Republic France  Houndsmill, Palgrave Macmillan, 2011, ix-310 p.
  •  Siân Reynolds   Delphine Gardey, Le Linge du Palais-Bourbon : corps, matérialité et genre du politique à l’ère démocratique    Lormont, Le Bord de l’Eau, coll. « Objets d’histoire », 2015, 256 p.
  •    Paul Smith   Cécile Formaglio, « Féministe d’abord » : Cécile Brunschvicg (1877-1946)    Rennes, Presses Universitaires de Rennes, coll. « Archives du féminisme », 2014, 334 p.
  •    Isabelle Lacoue-Labarthe Linda Guerry, Le genre de l’immigration et de la naturalisation. L’exemple de Marseille (1918-1940)    Lyon, ENS Éditions, 2013, 309 p., préface de Françoise Thébaud
  •    Karine Bergès   Cindy Coignard, Les Militantes du POUM, 1935-1980 Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Archives du féminisme », 2015, 250 p. Préface de Mercedes Yusta
  •    Anne Steiner   Fanny Bugnon, Les « Amazones de la terreur : sur la violence politique des femmes, de la Fraction armée rouge à Action directe    Paris, Payot, 2015, 228 p.
  •    Bérengère Marques-Pereira   Laure Bereni, La Bataille de la parité : mobilisations pour la féminisation du pouvoir   Paris, Economica, coll. « Études politiques », 2015, 300 p.
  •    Mathilde Dubesset Maud Navarre, Devenir élue. Genre et carrière politique Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Res Publica », 2015, 257 p.
Ouvrages collectifs
  •    Élodie Serna Laurent Colantonio & Caroline Fayolle (dir.), Genre et utopie. Avec Michèle Riot-Sarcey    Paris, Presses universitaires de Vincennes, 2014, 406 p.
  •    Danièle Bussy Genevois    Gloria Nielfa Cristóbal (dir.), Mujeres en los Gobiernos locales. Alcaldesas y concejalas en la España contemporánea
  •    Madrid, Biblioteca nueva, 2015, 263 p.
  •    Réjane Sénac David Paternotte & Nora Nagels (dir.), Imaginer la citoyenneté. Hommage à Bérengère Marques-Pereira Louvain-la-Neuve, Academia-L’Harmattan, 2013, 295 p.
Compléments en ligne : Clio a lu
  •    Marianne Béraud Claude-Emmanuelle Centlivres Challet, Like Man, like Woman. Roman Women, Gender Qualities and Conjugal Relationships at the Turn of the First Century  Oxford, Bern, Berlin, Peter Lang, 2013, 201 p.
  •    Stéphanie Chapuis-Després Dominique Brancher, Équivoques de la pudeur. Fabrique d’une passion à la Renaissance Genève, Droz, 2015, 904 p.
  •  Julie Pilorget Lucie Laumonier, Solitudes et solidarités en ville. Montpellier, mi XIIIe-fin XVe siècle Turnhout, Brepols, 2015, 426 p.
  •    Jennifer Heuer Antoine FRANZINI, Haine et politique en Corse : L’affrontement de deux hommes au temps de la révolution française, 1780-1800 Ajaccio, Éditions Alain Piazolla, 2013, 391 p.
  •    Bénédicte Monicat Christine Planté, La petite sœur de Balzac. Essai sur la femme auteur, Préface inédite de Michelle Perrot. Postface inédite de l’auteure Lyon, Presses universitaires de Lyon, 2015, 362 p. Nouvelle édition révisée
  •    Myriam Boussahba-Bravard Neil Davie, L’évolution de la condition féminine en Grande-Bretagne à travers les textes juridiques fondamentaux Lyon, ENS Éditions, 2011, 223 p.
  •    Nicole Edelman Sophie Richelle, Les « folles » de Bailleul. Expériences et conditions d’internement dans un asile français (1880-1914) Bruxelles, Université des femmes, coll. « Cahiers de l’UF », n°10, 2014, 158 p.
  •    Philippe Liotard Valérie Boulain, Femmes en aventure. De la voyageuse à la sportive (1850-1936) Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2012, 358 p.
  •    Cécile Vast Catherine Lacour-Astol, Le genre de la Résistance. La Résistance féminine dans le nord de la France   Paris, Presses de Sciences-Po, 2015, 389 p.
  •    Valérie Dubslaff Gisela Bock, Geschlechtergeschichten der Neuzeit, Ideen, Politik, Praxis     Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 2014, 400 p.
  •    Marine Rouch Sandra Reineke, Beauvoir and her Sisters. The politics of women’s bodies in France     Urbana, University of Illinois Press, 2011, 128 p.
Compléments en ligne : ouvrages collectifs
  •    Isabelle Real Laurent Jégou, Sylvie Joye, Thomas Lienhard & Jens Schneider (dir.), Splendor Reginae : Passions, genre et famille. Mélanges en l’honneur de Régine Le Jan
  •    Turnhout, Brepols, 2015, 362 p.
  •    Myriam Dufour-Maître Christine Mongenot & Marie-Emmanuelle Plagnol (dir.), Madame de Maintenon. Une femme de lettres Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Interférences », 2012, 322 p.
  •    Sylvie SteinbergAndré Burguière & Bernard Vincent (dir.), Un siècle d’historiennes
  •    Paris, Des femmes-Antoinette Fouque, 2014, 350 p.
  •    Elsa Boulet et Amaya García Sonia García Galán, Silvia Medina Quintana & Carmen Suárez Suárez (dir.), Nacimientos bajo control. El parto en las edades Moderna y Contemporánea Asturias, éd. Trea, coll. Piedras Angulares, 2014, 190 p.
  •    Simon Massei   Fanny Lignon (dir.), Genre et jeux vidéo Toulouse, Presses universitaires du Midi, coll. « Le Temps du Genre », 2015, 268 p.

http://journals.openedition.org/clio/12903

Repères

Repères


 N°55/2017

 Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire


  • Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire Jacques Crinon et Ana Dias-Chiaruttini
  • L'influence des pratiques des enseignants de CP sur les récits écrits Laurence Pasa, Jacques Crinon, Natacha Espinosa, Valérie Fontanieu et Serge Ragano
  • Les tâches d'écriture au CP : des pistes pour la formation ? Martine Dreyfus, Yves Soulé, Catherine Dupuy et Hélène Castany-Owhadi
  • Les formes d'articulations et d'interactions entre la production écrite et la comprehension Ana Dias-Chiaruttini et Nathalie Salagnac
  • Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du « rappel de récit accompagné » Marie-France Bishop, Véronique Boiron, Annette Schmehl-Postaï et Carine Royer
  • Enseigner la compréhension en CP Lucie Breugghe
  • Mais qu'est-ce qui se passe dans le coin lecture ? Exploration de pratiques enseignantes contribuant à la formation d'élèves lecteurs-scripteurs au cours préparatoire Catherine Frier et Anne Vadcar
  • Les effets du temps passé à encoder sur les performances des élèves Jérôme Riou
  • Le rôle du maitre dans l'étude de la langue au CP : description et analyse de pratiques différenciées Marie-Laure Elalouf, Corinne Gomila, Véronique Bourhis, Claudie Péret, Cécile Avezard-Roger et Patrice Gourdet
  • De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP Anne Leclaire-Halté, Marie-José Gremmo, Maria Kreza et Natacha Espinosa
  • Quelles sont les pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles ? Note de synthèse Caroline Viriot-Goeldel



http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100977960

Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου 2017

IFADEM 2015-2016 - Programme RETHE - Rapport final de recherche : analyse des situations et processus d'autoformation des enseignants du primaire dans un contexte de professionnalisation des parcours de formation continue

IFADEM 2015-2016 - Programme RETHE - Rapport final de recherche : analyse des situations et processus d'autoformation des enseignants du primaire dans un contexte de professionnalisation des parcours de formation continue


  Phillippe Maubant, Marc Boutet, Pedro Puig Calvo et al.

 Agence universitaire de la francophonie (AUF)

  04/2017

https://www.ifadem.org/sites/default/files/divers/ifadem_2015-2016_version_definitive_rapport_de_recherche.pdf

Learning to live together. Council of Europe report on the state of citizenship and human rights education in Europe

Learning to live together. Council of Europe report on the state of citizenship and human rights education in Europe


  Conseil de l'Europe (CoE)

  11/2017


https://www.coe.int/en/web/edc/report-on-the-state-of-citizenship-and-human-rights-in-europe

Education and Training Monitor 2017

Education and Training Monitor 2017


  European Commission (EC)

  11/2017


https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/monitor2017_en.pdf

A familiar face: violence in the lives of children and adolescents

A familiar face: violence in the lives of children and adolescents


  UNICEF

  11/2017


https://weshare.unicef.org/Package/2AMZIFIGTHMY

Prévenir et combattre les violences à caractère sexuel dans les universités : un engagement professoral et un défi de société

Prévenir et combattre les violences à caractère sexuel dans les universités : un engagement professoral et un défi de société


  Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université

  11/2017


http://fqppu.org/wp-content/uploads/2017/11/FQPPU_avis-PL151.pdf

La coopération européenne en éducation et en formation : valeur ajoutée et effets

La coopération européenne en éducation et en formation : valeur ajoutée et effets


  Agence Erasmus+ / Education & Formation

  11/2017


https://www.agence-erasmus.fr/docs/2600_observatoire_n6_fr.pdf

What Makes a Good Reader: International Findings from PIRLS 2016

What Makes a Good Reader: International Findings from PIRLS 2016


  International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)

 12/2017


http://timssandpirls.bc.edu/pirls2016/international-results/wp-content/uploads/structure/PIRLS/P16-International-Findings-from-PIRLS-2016.pdf

Dépenses d'éducation par élève ou étudiant en 2016

Dépenses d'éducation par élève ou étudiant en 2016


  Institut national de la statistique et des études économiques

  12/2017



https://www.insee.fr/fr/statistiques/2409224

Le réseau documentaire des Ecoles françaises à l’étranger

Le réseau documentaire des Ecoles françaises à l’étranger


 Inspection générale des bibliothèques

 11/2017


http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Bologne/96/4/Rapport_IGB_reseau_documentaire_857964.pdf

Broadening Horizons - Addressing the needs of a new generation

Broadening Horizons - Addressing the needs of a new generation


  British Council

  11/2017


https://ei.britishcouncil.org/educationintelligence/broadening-horizons-2017-addressing-needs-new-generation

Projet de loi de finances pour 2018 : Recherche et enseignement supérieur

Projet de loi de finances pour 2018 : Recherche et enseignement supérieur


 Albéric de MONTGOLFIER

 Sénat

 11/2017


http://www.senat.fr/rap/l17-108-323/l17-108-3230.html#toc0

Droits de l'enfant en 2017 : au miroir de la Convention internationale des droits de l'enfant

Droits de l'enfant en 2017 : au miroir de la Convention internationale des droits de l'enfant


 Défenseur des enfants - Défenseur des droits

 11/2017


http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/174000797.pdf

Infancia y Aprendizaje

Infancia y Aprendizaje


 Vol. 40, n° 4, 9-12/ 2017


Debate Around the Article Learning Beyond the Body by Juan Ignacio-Pozo Published in Issue 40/2 (2017) / Debate Sobre El Artículo Aprender Más Allá Del Cuerpo De Juan-Ignacio Pozo Publicado En El 40/2 (2017)
  • From body to culture: the need for a developmental psychology view. A commentary on the article Learning beyond the body by Juan-Ignacio Pozo / Del cuerpo a la cultura: la necesidad de una mirada desde la psicología del desarrollo. Un comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo, Eduardo Martí
Commentaries / Comentarios
  • In search of an integrative approach to body, mind and culture: new challenges and perspectives for developmental and educational psychology. A commentary on the article Learning beyond the body by Juan-Ignacio Pozo / Hacia un enfoque integrador de cuerpo, mente y cultura: nuevos desafíos y perspectivas para la psicología educativa y del desarrollo. Un comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo, Valérie Tartas
  • On the difficulties to resurrect the beyond. A commentary on the article Learning beyond the body by Juan-Ignacio Pozo / Sobre las dificultades para resucitar el más allá. Un comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo, Ricardo Nemirovsky
  • Beyond the body and external representations … the brain. A commentary on the article Learning beyond the body by Juan-Ignacio Pozo / Más allá del cuerpo y de las representaciones externas … el cerebro. Un comentario sobre el artículo Aprender más allá del cuerpo de Juan-Ignacio Pozo, Manuel de Vega
Response to commentaries / Respuesta a los comentarios:
  • Beyond the dual mind: the cultural reconstruction of embodied representations. Response to commentaries from the article Learning beyond the body / Más allá de la mente dual: la reconstrucción cultural de las representaciones encarnadas. Respuesta a los comentarios al artículo Aprender más allá del cuerpo, Juan-Ignacio Pozo
Honouring Jerome Bruner / Artículos En Honor A Jerome Bruner
  • In Memoriam: Jerome Bruner (1915–2016). Polymath and pioneer in cognitive development and education / In Memoriam: Jerome Bruner (1915–2016). Erudito y pionero del desarrollo cognitivo y la educación, David R. Olson, Patricia M. Greenfield, Howard E. Gardner & Michael Cole
Original Articles
  • Jerome S. Bruner: manifesto for the future of education / Jerome S. Bruner: manifiesto por el futuro de la educación, Giuseppina Marsico
Research Paper / Artículo de Investigación
  • Analysis of the values perceived by adolescents through television viewing. Values perceived by adolescents through TV viewing / Análisis de los valores percibidos por los adolescentes en el medio televisivo. Valores percibidos por adolescentes en la TV, Oihane Korres & Iciar Elexpuru
From The Outgoing Editors / De Los Editores Salientes
  • Assessment of a fertile dialogue (2012–17) / Balance de un diálogo fértil (2012–17), Carles Monereo & Nora Scheuer



http://www.tandfonline.com/toc/riya20/40/4?nav=tocList