Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4820)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3092)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
▼
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
-
▼
Σεπτεμβρίου
(25)
- Υπ. διδάκτορες και χρηματοδότηση συνεδρίων
- Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών στην ΕΕ
- Συνέδριο
- Despite progress over the past decades, Greece’s e...
- Ελλάδα και Ευρωπαϊκή Ενωση
- Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε.-Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (Συνέδριο)
- European Journal of Education: Research, Developme...
- British Journal of Sociology of Education
- Educational Management Administration & Leadership...
- Αξιολόγηση εκπαιδευτικών και ΟΟΣΑ
- Περί γερμανικών διδακτορικών (κι όχι μόνο)....
- Περί school leadership
- Περί innovation
- Περί civic education
- Περί ranking
- Συνέδριο CESE at the island of La Palma, Canary Is...
- Συνέδριο για την Ποιότητα στην Ανώτατη Εκπαίδευση
- ΟΟΣΑ - Δείκτες για την Εκπαίδευση 2009
- Με αισιοδοξία για την πρυτάνευση της λογικής και τ...
- Higher Education in Europe
- Higher Education Quarterly
- Quality in Higher Education
- Comparative Political Studies (2)
- Comparative Political Studies (1)
- The Journal of Higher Education
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
2 σχόλια:
Πολύ ενδιαφέρουσα έκθεση με τη συγκριτική ανάλυση των δύο "διάσημων" κατατάξεων...
Αν και για να παρακολουθήσω τη στατιστική θα χρειαζόταν να διαθέσω αρκετό χρόνο είναι καλό που ουσιαστικά αποδεικνύει ότι ανάλογα με τις βαρύτητες και τους δείκτες μπορείς να δείξεις ότι θέλεις-οπότε επιστημονικά δεν έχουν καμία βάση οι κατατάξεις.
Φυσικά αυτό ας το πούμε στους δημοσιογράφους και στους παραγωγούς εκπαιδευτικής πολιτικής(!)
Βέβαια δεν ξεφεύγει εντελώς από το πλαίσιο αυτό και προσπαθεί να προτείνει κάποιες δικλίδες επιστημονικής ασφάλειας για να γίνουν καλύτερα συστήματα ranking…
Η διαπάλη σήμερα γίνεται μεταξύ αυτών που υποστηρίζουν το ranking και εκείνων που υποστηρίζουν την ποιότητα και τη διασφάλισή της, δηλαδή την αξιολόγηση!
Διαλέγεις και τοποθετήσε επί της τρέχουσας συζήτησης, αν θες...
Γενικότερα πάντως, όσες περισσότερες λίστες ranking φτιάχνονται με όσο το δυνατόν πιο διαφοροποιημένα κριτήρια τόση μεγαλύτερη βαβυλωνία θα προκύψει! Και αυτό το χάος μπορεί και να είναι ευεργετικό...
Δημοσίευση σχολίου