Note d'information - DEPP

   n° 23.17, avril 2023

   Alors que l’année de CP permet de réduire les écarts de performances entre secteurs de scolarisation, les vacances scolaires les accentuent

https://www.education.gouv.fr/alors-que-l-annee-de-cp-permet-de-reduire-les-ecarts-de-performances-entre-secteurs-de-scolarisation-377876

 

Administration et éducation

  2023/1 (N° 177)

   La revue administration & éducation : un observatoire du changement dans l’éducation nationale

 

• Page 5 à 11
  Éditorial
  La revue Administration & Éducation, un observatoire du changement dans l’Éducation nationale
  Claude Bisson-Vaivre, Alain Bouvier, Jean-François Chanet, Annie Tobaty

• Page 13 à 17
  Trente-cinq années dans la vie de notre école
  Jean-François Chanet

Introduction

• Page 21 à 28
  Article paru en 2011 (Administration & Éducation n° 131)
  Attendons-nous trop de l’école ?
  François Dubet

• Page 29 à 41
  Article paru en 2012 (Administration & Éducation n° 133)
  Construire le nouveau lycée : reconstruire le lien entre lycée et enseignement supérieur
  Jean-Paul de Gaudemar

Partie I : La fin de « l’État éducateur » et l’émergence du « local »

• Page 45 à 52
  Article paru en 2000 (Administration & Éducation n° 85)
  L’éducation doit-elle rester nationale ?
  Claude Lelièvre

• Page 53 à 59
  Article paru en 2000 (Administration & Éducation n° 131)
  École républicaine ou auberge espagnole ?
  Claude Pair

• Page 61 à 67
  Article paru en 1990 (Administration & Éducation n° 48)
  Le partenariat et la construction d’un bien commun local
  Quelques réflexions sociologiques
  Jean-Louis Derouet

• Page 69 à 74
  Article paru en 1994 (Administration & Éducation n° 99)
  L’école et l’espace local
  Agnès van Zanten

• Page 75 à 88
  Article paru en 2008 (Administration & Éducation n° 119)
  Décentralisation, efficacité et égalité scolaires : une comparaison internationale
  Nathalie Mons

Partie II : Vers une conception plus managériale pour des responsabilités mieux identifiées

• Page 91 à 103
  Article paru en 2002 (Administration & Éducation n° 93)
  Les contenus d’enseignement
  Alain Boissinot

• Page 105 à 110
  Article paru en 2001 (Administration & Éducation n° 89)
  Pourquoi la gestion des ressources humaines est-elle devenue une préoccupation dans l’Éducation nationale ?
  Bernard Toulemonde

• Page 111 à 118
  Article paru en 1997 (Administration & Éducation n° 74)
  Le rôle pédagogique du recteur
  André Legrand

• Page 119 à 125
  Article paru en 2005 (Administration & Éducation n° 105)
  Le leadership comme réponse aux nouvelles exigences ?
  Jean-Michel Leclercq

• Page 127 à 141
  Article paru en 1987 (Administration & Éducation n° 36)
  Du bon usage de l’autonomie des établissements scolaires
  Philippe Meirieu

Partie III : Du contrôle à l’évaluation

• Page 145 à 154
  Article paru en 1979 (Administration & Éducation n° 1)
  Peut-on évaluer une école ?
  Gilbert De Landsheere

• Page 155 à 161
  Article paru en 1989 (Administration & Éducation n° 43)
  L’enjeu de l’évaluation
  Jean-Pierre Boisivon

• Page 163 à 175
  Article paru en 2005 (Administration & Éducation n° 108)
  Un petit pas vers la méta-évaluation
  Alain Bouvier

Conclusion

• Page 179 à 189
  Texte inédit, octobre 2007
  L’identité, les valeurs et les objectifs de l’AFAE
  Entretien avec André de Peretti, Propos recueillis et mis en forme par Carine Duvillé

Notes de lecture

• Page 193 à 196
  Notes de lectures

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2023-1.htm

 

Le Mouvement social

   2022/4 (N° 281)

   Formation professionnelle et travail des jeunes (années 1950-1970)

 

• Page 3 à 24
  Retrouver les jeunes en formation et au travail (années 1950-1970)
  Stéphane Lembré, Marianne Thivend

• Page 25 à 42
  Entre l’école et l’atelier, des apprentis sous l’œil des psychologues des années 1950
  Jérome Martin

• Page 43 à 58
  Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970)
  Laure Machu

• Page 59 à 84
  Jeunes migrants isolés : les résidents des foyers de jeunes travailleurs (1950-1970)
  Laurent Besse

• Page 85 à 101
  Les petites mains du textile
  Parcours d’apprenties à Tourcoing dans les années 1960
  Stéphane Lembré

• Page 103 à 118
  Scolariser la formation professionnelle des jeunes photographes ?
  Un conflit de générations (années 1950-1970)
  Véra Léon

• Page 119 à 136
  Un diplôme qui fait la différence ? Le CAP dans les années 1950-1970
  Gilles Moreau

Notes de lecture

• Page 137 à 148
  Histoires de l’enseignement
  Pierre Caspard, Bénédicte Girault, Antoine Prost, Stéphane Lembré

• Page 148 à 156
  Au-delà de la classe
  Jérôme Krop, Natalie Pigeard-Micault, Marie-Emmanuelle Chessel

• Page 156 à 164
  Cultures du travail
  Christian Chevandier, Nathalie Ponsard, Danielle Tartakowsky

• Page 164 à 169
  Santé au travail
  Laure Machu, Nicolas Hatzfeld

• Page 169 à 176
  Histoire sociale du sport
  François-René Julliard, Yacine Amenna

• Page 176 à 187
  La race, objet d’histoire sociale
  Aurélia Michel, Anne Zhou-Thalamy, Neil MacMaster, traduit de l’anglais par Élise Roy

https://www.cairn.info/revue-le-mouvement-social-2022-4.htm

 

Histoire de l'éducation

   n°159/2023

  Regards historiques sur 40 ans de politique d'éducation prioritaire en France (1981-2020)

 

Dossier

• Regards historiques sur 40 ans de politique d'éducation prioritaire en France (1981-2021)
  Lydie Heurdier

• Dans les coulisses d’une « ZEP », par-delà les discours : le cas du Haut-du-Lièvre de 1982 à 2002
  Xavier Riondet

• Les zones d’éducation prioritaire (ZEP) rurales en France (1981-1998)
  Lydie Heurdier

• Pratiques pédagogiques en zone prioritaire : quel pilotage local ? L’exemple de deux villes du Val-d’Oise (1982- 2005)
  Catherine Dorison

• Regards sur quarante ans d’éducation prioritaire.
  Entretien entre Catherine Moisan et Anne-Marie Chartier

Sources, ressources et analyses

• La Cinémathèque centrale de l’enseignement public : un fonds à redécouvrir
  Frédéric Rolland

http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100714990

 

Note d'information - DEPP

   n° 23.18, avril 2023

   Comparaisons internationales des dépenses d’éducation en 2019

https://www.education.gouv.fr/comparaisons-internationales-des-depenses-d-education-en-2019-377795

 

Note d'information - DEPP

  n° 23.19, avril 2023

 Une mesure de l’éloignement des lycées

https://www.education.gouv.fr/une-mesure-de-l-eloignement-des-lycees-377969

 

Digitally competent teachers: Thematic Peer Group Report

   Philippe Emplit, Thérèse Zhang

  European University Association (EUA)

  03/2023

https://eua.eu/downloads/publications/eua%20tpg%20report_digitally%20competent%20teachers_v2.pdf

 

  Collaborative teaching practice: Thematic Peer Group Report

  Mary Fitzpatrick, Alison Morrisroe

   European University Association (EUA)

  03/2023

https://eua.eu/downloads/publications/eua%20tpg%20report_collaborative%20teaching%20practice.pdf

 

TIMSS 2023 Assessment Frameworks

  Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, and Matthias von Davier

   International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)TIMSS & PIRLS International Study Center ; 

  04/2023

https://timssandpirls.bc.edu/timss2023/frameworks/index.html

 

Étude internationale sur l’égalité femmes-hommes en science

   France UniversitésFondation l'Oréal ; 

  03/2023

https://www.fondationloreal.com/fr/nos-programmes-pour-les-femmes-et-la-science/stillsearching

 

Inégalité des chances : ce qui compte le plus

   France stratégie

  04/2023

 https://www.strategie.gouv.fr/.../fs-2023-na-120-inegalite_des_chances-avril_3.pdf 

 

Égalité filles-garçons en mathématiques

  Xavier Gauchard

   Inspection générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche (IGÉSR)

  04/2023

 https://www.education.gouv.fr/.../download 

 

Les notes scientifiques de la commission recherche : Quelques idées clefs à partager à propos de « l’approche par compétences » en éducation

 Gilles Uhlrich, Pascale Ponté

  INSPÉ de l'Académie de Versailles

  01/2023

https://inspe.ac-versailles.fr/wp-content/uploads/2023/03/notes_scientifiques_CR_n1_janv23_VDEF.pdf

 

Cybermalveillance.gouv.fr - Rapport d'activité 2022

 Groupement d'Intérêt public Action contre la Cybermalveillance ; 


  04/2023

https://medias.vie-publique.fr/data_storage_s3/rapport/pdf/288757.pdf

 

Revue canadienne de l'éducation (RCÉ)

   Vol. 46, n° 1, printemps 2023

  Varia

 

Éditorial

• Editorial Transformational Opportunities through New(er) Stories: Research Addressing Educational Inequalities, Jeannie Kerr
• Éditorial, Carole Fleuret

Articles

• Achieving Equity in Graduation Rates and Other Indicators of Success for Indigenous Learners in Canada, Dustin William Louie et Leona Prince
• Indigenous Perspectives at the Cultural Interface: Exploring Student Achievement through School/Community-Based Interventions, Frank Deer et Rebeca Heringer
• Hospitality, Self-Determination, and Black Refugee Students in Manitoba, Rebeca Heringer
• Historical Empathy: A Cognitive-Affective Theory for History Education in Canada, Sara Karn
• Touchons du bois… l’école en forêt, Catherine Mac Dermott
• Pédagogie immersive expérientielle : aborder les loisirs inclusifs et thérapeutiques en interagissant avec des personnes résidant dans un foyer de soins, Selma Zaiane-Ghalia et Aïcha Benimmas
• Enseigner l’histoire à distance en contexte d’urgence pandémique : étude des pratiques déclarées des enseignants du secondaire au Québec, Jean-Louis Jadoulle
• Analyse de l’agentivité transformatrice dans une activité de robotique pédagogique impliquant la résolution collaborative de problèmes, Raoul Kamga, Sylvie Barma et Margarida Romero

https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/issue/view/233