Note d'information - DEPP
n° 23.18, avril 2023
Comparaisons internationales des dépenses d’éducation en 2019
https://www.education.gouv.fr/comparaisons-internationales-des-depenses-d-education-en-2019-377795
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
▼
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
-
▼
Μαΐου
(103)
- School District Mission Statements Highlight a P...
- EUA Annual report 2022 European University Asso...
- Quelles performances pour l'école ? Une mise en p...
- Les dilemmes de l’école inclusive Nadia Picon T...
- Les apprentissages dans le travail des jeunes peu...
- La stratégie nationale de recherche en intelligen...
- Rentrée 2023 : de nouvelles mesures contre le har...
- Enseignement et recherche en administration de l'...
- es Cahiers de recherche du GIRSEF n° 131 Le ser...
- Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NC...
- Revue internationale des technologies en pédagogi...
- Psychology in the Schools Vol. 60, n°6, 06/ 202...
- Pedagogy, Culture & Society Vol. 31, n°3, 2023 T...
- The Curriculum Journal Vol. 34, n°2, 06/2023 The...
- Educational Theory Vol. 73, n°1, 02/2023 ARTICLE...
- Higher Education Quaterly Vol. 77, n°2, 04/2023...
- Encyclopaideia (EnCP) Vol. 27, n°65, 04/2023 A n...
- Journal of Curriculum Studies Vol. 55, n°2, 04/2...
- Journal of Research in Special Educational Needs ...
- International Journal of Science Education (IJSE)...
- International Journal of Science Education (IJSE)...
- International Journal of Science Education (IJSE)...
- Sociology of Education (SOE) Vol. 96, n°2, 04/20...
- Review of Education Vol. 11, n°2, 08/ 2023 Chara...
- Oxford Review of Education Vol. 49, n°3, 04/2023...
- Harvard Educational Review (HER) Spring 2023 T...
- British Journal of Educational Psychology (BJEP) ...
- Note d'information - DEPP n° 23.17, avril 2023 ...
- Administration et éducation 2023/1 (N° 177) La...
- Le Mouvement social 2022/4 (N° 281) Formation...
- Histoire de l'éducation n°159/2023 Regards his...
- Note d'information - DEPP n° 23.18, avril 2023 ...
- Note d'information - DEPP n° 23.19, avril 2023 U...
- Digitally competent teachers: Thematic Peer Group...
- Collaborative teaching practice: Thematic Peer ...
- TIMSS 2023 Assessment Frameworks Ina V.S. Mullis...
- Étude internationale sur l’égalité femmes-hommes ...
- Inégalité des chances : ce qui compte le plus F...
- Égalité filles-garçons en mathématiques Xavier G...
- Les notes scientifiques de la commission recherch...
- Cybermalveillance.gouv.fr - Rapport d'activité 20...
- Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) Vol. 46, ...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe Vol...
- Le Langage et l'Homme Vol. 56, n° 1 Les appro...
- Le Langage et l'Homme Vol. 56, n°2 Langues des f...
- Le Langage et l'Homme Vol. 57, n° 1 Grammaire...
- The journal of Educational Research Vol. 116, n...
- Journal of Curriculum Studies Vol. 55, n°1, 04/20...
- Educational Researcher (ER) Vol. 52, n°3, 04/202...
- British Journal of Sociology of Education (BJSE) ...
- British Journal of Educational Studies (BJES) Vo...
- Note d'information - DEPP n° 23.13, mars 2023 ...
- Note d'information - DEPP n° 23.12, mars 2023 I...
- L'Orientation scolaire et professionnelle n° 52/...
- Note d'information - DEPP n° 23.14, mars 2023 E...
- Note d'information - DEPP n° 23.15, mars 2023 R...
- Éducation et socialisation n°67 | 2023 De l'imp...
- Distances et médiations des savoirs- Distance and...
- ANAE Approche neuropsychologique des apprentissag...
- Note d'information - DEPP n° 23.16, mars 2023 ...
- Recherches en éducation n°51 | 2023 Places, rôl...
- Revue internationale de l’éducation familiale 202...
- Cahiers pédagogiques N° 584 Mars-Avril À quoi ...
- Needs and wellbeing of students and staff: Themat...
- The road towards a possible joint European degree...
- Final report of the study on the state and effect...
- Toolkit Using SELFIEforTEACHERS : supporting teac...
- Teacher education for the green transition and sus...
- Éducation et francophonie Vol. 50, n° 2, automne...
- Mesure et évaluation en éducation (MEE) Vol. 45,...
- Journal of Education Policy (JEP) Vol. 38, n°2, ...
- The Elementary School Journal (ESJ) Vol. 123, n...
- British Journal of Special Education (BJSE) Vol. ...
- American Educational Research Journal (AERJ) Vol...
- International Journal of Science Education (IJSE)...
- Review of educational research Vol. 93, n°2, 04/...
- Note d'information - DEPP n° 23.09, mars 2023 R...
- Éducation et sociétés 2023/1 (n° 49) Scolarisat...
- Formation Emploi : revue française de sciences so...
- Note d'information - DEPP n° 23.11, mars 2023 Pr...
- Note d'information - DEPPRéférence : n° 23.10, m...
- Bref 2023/2 (N° 434) L’accès à l’emploi des imm...
- Définir un cadre d'action pour renforcer l'attra...
- AI scoring for international large-scale assessme...
- Engaging young citizens: Civic education practice...
- Gender, Education and Skills: The Persistence of ...
- University Autonomy in Europe IV: The Scorecard 2...
- The influence of social media on the development ...
- Covid-19 learning deficits in Europe - Analysis a...
- Décentralisation dans l'éducation : quelle répart...
- Phronesis Vol. 12, n° 2-3, 2023 Du bien-être de...
- Psychology in the Schools Vol. 60, n°4, 04/2023 ...
- European Journal of Education : Research, Develop...
- British Journal of Sociology of Education (BJSE) ...
- Paedagogica Historica Vol. 59, n°2, 03/2023 Haüy...
- Recherches et éducations n°25 | 2023 L'éducati...
- Pratiques de formation - Analyses n°66 | 2023 L...
- Note d'information - DEPP n° 23.06, mars 2023 L...
- Journal de recherche en éducations artistiques (...
- Revue française de pédagogie (RFP) n°216/2022 ...
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου