Cahiers pédagogiques

  N° 605

  Jouer pour apprendre

 

Rubriques

Éditorial
• Le monde est fou, jouons ! Cécile Blanchard

L’actualité éducative

• L’école actrice de la transition écologique ? Jean-Michel Zakhartchouk
• L’entretien Françoise Combes : « Il faut créer une passion pour la science »
• L’école ailleurs Estonie : L’école comme enjeu de souveraineté Régis Malet

Faits & idées

• Un « caractère propre » bien commode ! Pierre Merle
• L’actualité de la recherche Héritage culturel et réussite scolaire Léa Dousson
• La chronique de Nipédu Le genre a (clairement) ses raisons…

Un livre sous les projecteurs

• Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude Karine Millon-Fauré, Sylviane Feuilladieu et Christine Félix

Le CRAP et ses partenaires

• Une biennale régionale pour agir et construire ensemble ! Nathalie Bruneau
• Changer de site pour changer l’école Cécile Blanchard

Et chez toi, ça va ?

• Mais quelle idée ! Julie Herault
• Surprise ! David Martins
• La chaleur de l’iglou Alexandra Rayzal
• Secrétaire adjointe ? Sophie Déville

Dossier

Avant-propos
• À quoi jouez-vous ? Baptiste Hebben, Aurélie Privé

Je joue en classe, et c’est top !

• « Quand c’est qu’on peut jouer ? » Elie Cazenave
• Enquête au labo Aurélie Le Hir
• Portrait Frédéric Perrier Monique Royer
• Dans la peau du personnage Léa Masson
• Les bienfaits d’un club jeux Baptiste Vanwyngene
• Raconte-moi le cours Mathilde Lajoie
• Bonnes pratiques en cuisine Frédéric Chauvin
• La dynamique du défi Caroline Cannizzo, Cédric Vanhoolandt, Teresa Lopo
• Yes, you can ! Sandrine-Marie Simon
• Pour comprendre les consignes Sandrine Lamouret

Avec enthousiasme et rigueur

• Tout jeu n’est pas joué Grégory Delboé
• Une idéalisation à interroger Baptiste Besse-Patin
• La ludopédagogie existe-t-elle ? Romain Vincent
• Depuis le temps Éloge de l’inutile Yannick Mével
• Trouver le bon équilibre Julien Reppert
• De la nécessité d’expliciter Mathilde Godefroid
• Comprendre pourquoi on joue Ingrid Bertho
• Entretien Aude Sivret : « Je propose des jeux qui leur permettent de préciser ce qui les aide à apprendre »

Comment s’y prendre ?

• Jouer en classe tu dois Cindy Furnon, Thomas Longeon
• Animer des jeux, ça s’apprend Mélody Bruccoleri
• Toi, tu auras un seul dé Carole Couderc
• Avec une IA générative Alexandre Balet
• Fiche outil Jouer pour favoriser l’écriture créative Charlotte Michaux
• Du jeu au travail, quelles frontières ? Julie Delalande, Pascale Garnier, Mathieu Point
• Des bénéfices multiples Dominique Bucheton
• Claire vous conseille… Claire Lommé
• Sans crainte de jugement Alain Reich

Articles en libre accès

• Dans l’univers des jeux vidéos Joël Mak dit Mack
• Que la magie du jeu opère ! Charlie Rollo, Ségolène Paris
• Créer une impulsion forte Jean David Rocher
• Jouer pour apprendre quoi ? Yannick Mével
• Jouer au lycée Jasmine Latappy

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