Éducation et didactique

Éducation et didactique

  N°11-1, 2°17

Varia

• Les dialectiques contrat / milieu, réticence / expression et conformité / performance en entraînement sportif de haut niveau. Exemplification par la comparaison de deux épisodes mettant en scène des dyades entraîneur / lanceur, Maël Le Paven
• Évaluation de la lecture au CP : mise en œuvre d’une approche multiple, Marc Vantourout et Sylvette Maury
• Accompagner la professionnalisation des formateurs en simulation médicale, Bruno Bastiani, Bernard Calmettes, Vincent Minville et Fouad Marhar
• L’intégration d’une langue seconde dans l’enseignement des sciences physiques : quels termes pour quels savoirs en tronc commun et discipline non linguistique ? Jean-Philippe Maitre
• Romans historiques pour la jeunesse et construction de savoirs scolaires en histoire (cycle 3), Sylvie Lalagüe-Dulac

Quatre réactions à l'article de Plans, Takes and Mis-Takes paru dans le précédent numéro

• Gagner de l'adhérence, Timothy Koschmann
• L’art comme action située : une lecture de Plans, takes, and mis-takes, Yaël Kreplak
• The recognizability and consequentiality of mistakes: Some notes on the article by Klemp et al. , Oskar Lindwall, Bryn Evans et Claes Reit
• “Plans, Takes, and Mis-takes”: A Commentary, Jim Garrison

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