εδώ η γαλλική εκδοχή μπορείτε να βρείτε και την αντίστοιχη αγγλική:
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/109FR.pdf
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
▼
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
-
▼
Οκτωβρίου
(36)
- Πως δεν θα χάνονται τα ταλέντα: ΗΠΑ
- Το πρόβλημα των Neets...
- Σχεδιασμοί της βρετανικής κυβερνήσεως (2)
- Σχεδιασμοί της βρετανικής κυβέρνησης...
- Η εκπαίδευση στην Ιταλία
- Χρηματοδότηση της έρευνας
- Από το σχολείο στη δουλειά!
- Πολυγλωσσία και δημιουργικότητα
- Καλλιτεχνική εκπαίδευση στην Ευρώπη
- Προσέλκυση ξένων φοιτητών
- Ευρωπαϊκός Χώρος Προσόντων
- Oxford Review of Education
- Research in Comparative and International Education
- American Journal of Education
- Formation et profession
- Educational Studies in Mathematics
- British Journal of Educational Technology
- Science Education
- European Journal of Teacher Education
- Higher Education Quarterly
- Comparative Political Studies (2)
- Comparative Political Studies (1)
- Comparative Education
- The Journal of Higher Education
- Αποδελτίωση The New Educator
- 6th International Conference in Education (ICE)
- e-books
- Κόμμα και Κράτος (Κ.ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ)
- βιβλιογραφική ανασκόπηση
- Έκθεση Επιτροπής για τη διασφάλιση της ποιότητας
- Αφού το λέει ο ΟΟΣΑ....
- Να αξιολογείς ή να μην εξιολογείς (;)
- British Educational Research Journal (αποδελτίωση)
- Higher Education (αποδελτίωση)
- Τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα (2)
- Τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
1 σχόλιο:
Καλημέρα και καλό μήνα.
Συνεχίζοντας και ενισχύοντας το γλωσσικό διαχωρισμό της ομάδας η διεύθυνση για το αντίστοιχο αγγλικό pdf:
http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/109EN.pdf
Δημοσίευση σχολίου