Éducation et didactique
Vol. 7, n°1, 2013
Varia
- Editorial, Gérard Sensevy, Chantal Amade-Escot et Dominique Forest
- Les déséquilibres entre contrat et milieu dans une séance d’histoire à l’école primaire. Une étude exploratoire, Didier Cariou
- Enquête sur la notion de « pedagogical content knowledge », interrogée à partir du « site local d’une question », Alain Mercier, Christian Silvy et Antoine Delcroix
- Étude des rapports enseignement/apprentissage des mathématiques dans le contexte de l’adaptation scolaire : Problématique et repères didactiques, Jacinthe Giroux
- Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l’enseignement des langues en France, Margaret Bento
- Une approche sémio-didactique de l’activité de l’enseignant de langue en ligne: réflexions méthodologiques, Nicolas Guichon
- Le rapport au support dans le travail de préparation en mathématiques des enseignants du premier degré, Laurence Leroyer
- John Dewey et l'enquête de l'enseignant : de l'expérience sociale à la formation du jugement individuel, Samuel Renier
- On Semiotics and Education, Luis Radford
- Étude didactique de la dialectique du travail et de la formation au bloc opératoire, Lucile Vadcard
http://www.openedition.org.fr/5845
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