Le Débat

Le Débat

  N° 175, mai-août 2013

  Difficile enseignement de l'histoire

• Difficile enseignement de l'histoire, Pierre Nora

Enseigner l'histoire de France

• Les péripéties de la discipline, Patrick Garcia
• La bataille de l'enseignement : L'histoire sous la Ve République, Hubert Tison
• Définir les programmes: Entretien avec Laurent Wirth
• Quelle histoire de France enseigner ?, Dominique Borne
• L'histoire à l'école : Représentations, enjeux, perspectives, Olivier Grenouilleau
• Histoire globale, histoire nationale ? Comment réconcilier recherche et pédagogie, Christophe Charle
• La géographie scolaire sans boussole, Christian Grataloup
• Partir du présent, Krzysztof Pomian

La parole aux enseignants

• Histoire discontinue ou « nouveau roman » national?, Jérôme Chastan
• Une mémoire raisonnée, Éric Froment
• Des armes de transmission massive, Mara Goyet
• Comprendre et apprendre, Patrick Guyot
• Fin de l'histoire ? Témoignages sur l'enseignement de l'histoire-géographie, Bernard Poulhès
• La passion de s'interroger, Alexandre Saintin

Chez nos voisins européens

• Allemagne : fédéralisme et compétences, Rainer Bendick et Étienne François
• Italie : les déchirures du présent, Antonio Brusa
• Angleterre : l'île ou le monde ?, Richard J. Evans
• Pays-Bas : canoniser la nation ?, Willem Frijhoff

Vers le public

• L'histoire sur papier glacé, Claire Blandin
• L'Histoire : revue et magazine, Valérie Hannin
• Les best-sellers de l'histoire, Hervé Hugueny

Feue la Maison de l'histoire de France

• Une trop brève existence, Étienne François
• Feu sur la Maison de l'histoire de France, Pierre Nora
•  
•  http://www.cairn.info/revue-le-debat-2013-3.htm#sommaire