Cahiers pédagogiques

  N° 553

  Pédagogie de l’oral

 

Les actualités éducatives

• Éditorial
• En panne Cécile Blanchard
• À l’école des Lumière Jean-Michel Zakhartchouk
• Une Biennale se prépare Cécile Blanchard, jean-charles Léon
• «  C’est important de transmettre et d’apprendre à transmettre  » entretien avec David Larose
• L’école ailleurs
• Un système éducatif au bord du gouffre Marjorie Vidal
• L’actualité de la recherche
• Formation initiale : qu’en disent les enseignants ? Claire Joubaire
• La chronique de Nipédu
• Téléporter les parents dans la classe Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
• Billet du mois
• «  La parole est d’argent mais le silence est d’or  » : c’est vrai ça ? Andreea Capitanescu Benetti

Dossier : Pédagogie de l’oral

• Avant-propos par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh

L’oral pour apprendre

• Qu’est-ce que l’oral ? Paul Cappeau
• InterClass’, un projet radio Elena Pavel
• Les vertus des discussions informelles Camille Roelens
• Premiers pas en communication Rachel Harent
• Une ruse pour apprendre Erwan Tanguy
• Fabriquer de fausses fake news Karine Lempreur
• Baladodiffusion en sciences Pascal Dournon
• Délier les langues Isabelle Valentin
• Le silence de l’enseignant Philippe Rambaud
• Exprime-toi, je t’écoute Frédéric Perrier
• Le temps de parler, le temps de penser Florence Castincaud

Entrelacer l’oral et l’écrit

• L’oral pour penser, l’oral à penser Sylvie Grau
• Partager les contes Isabelle Pozzi
• Coconstruire le sens Anne-Laure Biales
• Le Horla à l’oral Pascal Adjou
• Oral et inégalités Éric Marmet
• L’oral pour mieux écrire ? Clothilde Jouzeau Kraeutler
• Une progression spiralaire Virginie Boutec

Apprendre l’oral

• Un défi pour l’enseignant Sophie Junien-Lavillauroy
• Quand il faut noter l’oral Guillaume Chevallier
• «  Pas d’accord, explique-toi  » Isabelle Andriot
• Prendre la parole Henri Gautier, Nathalie Noël
• Un rapport au monde Charlotte Sannier-Bérusseau
• Utiliser des capsules vidéos en primaire Valérie Damecour-Finel
• «  Moi je  » : endiguer l’oral de domination Jean-Pierre Fournier
• Évaluer l’oral Carole Amsellem, Karine Risselin

Relecture

• Quelque chose du rocher de Sisyphe Marceline Laparra

Les articles en ligne :

• Apprendre à l’aide de nouveaux outils ? Denis Sestier
• Du lexique à la science et de la science au lexique Clotilde Marin Micewicz
• L’antique, c’est pop ! Élise Carpier, Thomas Cassigneul, Céline Le Floch
• L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre Catherine Gendron
• Bibliographie et sitographie

Perspectives

• Et chez toi, ça va ?
• Entretien individuel 1/4 : Alors on fait quoi ? Rachel Harent
• Chez moi ? Ça va pas mal... Marc Berthou
• Conseil de discipline, deuxième partie : Tout le monde s’exprime sauf moi Judith Dupont
• Un moment hors du temps ? Caroline Rousseau
• Pléiade scolaire Vijayan Agneeswaran
• Faits et idées
• Changer le bâti scolaire pour réformer l’éducation ? Julien Cahon
• Une expérimentation contre le décrochage cognitif Marc Ledoux
• Nos publications
• Le féminin et le masculin dans la langue Danièle Manesse et Gilles Siouffi (dir.)
• Depuis le temps…
• (Dés)illusions perdues Yannick Mével
• Le livre du mois
• Retrouver l’envie d’apprendre. Comment en arriver à une école de la réussite pour tous ?

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