Νote d'information - DEPP
N° 19.12
Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études
https://www.education.gouv.fr/pid34210/les-publications-de-la-depp.html
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4820)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3092)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
▼
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
-
▼
Ιουνίου
(27)
- To Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου...
- Stratégie 2019 de l'OCDE sur les compétences : D...
- Des paramètres pour l’enseignement postsecondair...
- La formation des salariés 2.0 : l’effet levier d...
- L'accompagnement des personnels en académie dans...
- Les jeunes et l'avenir du travail CASTERA Domin...
- Pilotage de la qualité affective, éducative et s...
- Mesure et évaluation en éducation (MEE) Vol. 41...
- Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (N...
- Review of Research in Education Vol. 43, n°1, ...
- Éthique en éducation et en formation. Les Dossie...
- Les Cahiers de recherche du GIRSEF Vol. 115 Le ...
- PISA in focus/ PISA à la loupe N° 96 Quels li...
- Éducation et francophonie Vol. XLVII, n°1, prin...
- Εducational Researcher (ER) Vol. 48, n°1 févri...
- L'Orientation scolaire et professionnelle 47/3...
- Animation & éducation N° 269 La coopération int...
- Cahiers pédagogiques N° 553 Pédagogie de l’or...
- Tréma N° 51 | 2019 Usages didactiques de la ban...
- Revue française de pédagogie (RFP) N°201 | 201...
- Jeunesses : études et synthèses N°36 L’engageme...
- Glottopol N° 31 Accents du français : approches...
- Νote d'information - DEPP N° 19.13 Évaluations ...
- Νote d'information - DEPP N° 19.12 Le devenir...
- Note d'information - DEPP N°19.15 - avril 2019 ...
- Enfance N° 1 - 2019/1 Diagnostic d’autisme et...
- Προκήρυξη Δ.Δ. ΠΜΣ "Πολιτική Ανώτατης Εκπαίδευση...
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου