Dialogue

   n° 188 MAi 2023

  Former, se former dans les variétés du réel

 

Editorial

• Formation... vous avez dit formations ? Lire l'édito
  Jean-Jacques VIDAL et le collectif Dialogue

Être formateur : concevoir...

• Concevoir une formation : l'expérience du GFEN
  Jacques BERNARDIN

• « Les démarches ouvrent aux enseignants des espaces de réflexivité »
  Interview d'Eloïse PIERREL par Laurent CARCELES

• L'école inclusive, une déclinaison du « Tous capables » ?
  Cécile VICTORRI

• Ceci n'est pas un ready-made mais un road movie initiatique
  Sylviane MAILLET

... dans un autre rapport à l'institution...

• De la coopération avec les apprenant.e.s
  Maria-Alice MÉDIONI

• Déformons la formation pour qu'elle soit transformatrice !
  Annabelle RODRIGUES

• Écriture et formation / Écrire en formation
  Michel NEUMAYER

• Philosophie et éducation nouvelle dans la formation des enseignant.e.s
  Manuel TONOLO

... pour une formation réussie ?

• Aller vers « quelque chose qui n'existait pas auparavant »
  Évelyne LEDRU-GERMAIN

• Un outil de formation : le croisement
  Maria-Alice MÉDIONI

• Comment faire entrer tou.tes les étudiant;es dans la lecture de textes complexes ?
  Sophie CRABOS

• Qu'est-ce qu'une formation réussie ? Côté formé
  Damien SAGE

Cahier du LIEN

• L'Éducation Nouvelle face aux défis écologiques
  Catherine LEDRAPIER et Jean-Louis CORDONNIER (GFEN)

• I.A., intelligence artificielle, apprentissage, instruction et école
  Wallid SFEIR (GBEN)

https://www.gfen.asso.fr/fr/dialogue_188