Cahiers pédagogiques

Cahiers pédagogiques

   N° 518, janvier 2015

   Enseigner, former : écrire

  Écrire pour travailler

• La parole différée Jean-Charles Léon, Sébastien Souhaité
• Des écrits pour faire le lien, Sylvie Baud-Stef
• Écrire des évaluations : le jugement à l’épreuve, Andreea Capitanescu-Benetti, Patricia Riedweg
• Communiquer hors des cases Francis Blanquart, Céline Walkowiak
• Un point encore aveugle de la recherche, Bertrand Daunay
• Un site d’écriture collaborative, Patrice Hardouin
• Du pensum au texte, Guillaume Looc

Le travail de l’écriture

• Pourquoi j’écris autant ? Céline Walkowiak
• Des mots surviennent Marie Haloux
• Le blog et le livre Mara Goyet
• Mineur de fond et funambule, Antoinette Bois de Chesne
• Le temps de l’invention Alain André
• La dynamite de l’écriture Patrice Bride
• Mais qu’est-ce qu’on fout là ? Philippe Chenot
• C’est quoi ce travail ? Catherine Ravelli
• Éloge du compte rendu Dominique Rey

Écrire pour se former

• Faire écrire en formation initiale, chiche ! Xavier Dejemeppe
• La rencontre décalée de soi Nilima Changkakoti
• Un acte et un rituel fondateurs Nancy Bresson
• Des grilles et des résolutions Béatrice Dumont
• Analyser, produire, échanger Catherine Loisy
• Écriture de soi et travail social, Hugues Bazin, Tahar Bouhouia
• Relecture Écrire ne contient-il pas crier ? Françoise Cros

À lire sur le site :

• Des écrits pour faire le lien Sylvie Baud-Stef
• Écrire des évaluations : le jugement professionnel à l’épreuve Andreea Capitanescu-Benetti, Patricia Riedweg
• Un site d’écriture collaborative Patrice Hardouin
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•  http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-518-Enseigner-former-ecrire