skip to main | skip to sidebar

thesis.team - Higher Education Policy Network Blog

The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)

Τρίτη 10 Οκτωβρίου 2017

ACADEMIA

ACADEMIA

NO 10 (2017): BRAZILIAN HIGHER EDUCATION

TABLE OF CONTENTS

THEMATIC ISSUE

Editorial: Brazilian higher educationPDF
Bernard Charlot 1-2
L'enseignement supérieur brésilien: Repères historiques, statistiques et politiquesPDF PDF
Bernard Charlot, Veleida Anahí da Silva 3-29
L'enseignement supérieur au Brésil: La lutte sociale entre le privilège et le droitPDF PDF PDF PDF
César Nunes 30-55
Concentration capital and financialization in Brazilian private higher educationPDF
Cristina Helena Almeida de Carvalho 56-78
Universities, inequalities and public policy: A brief discussion of affirmative action in higher education in BrazilPDF
Paulo S. C. Neves 79-108
Des universités plus hétérogènes. Recherches sur le rapport au savoir des étudiants brésiliensPDF PDF
Bernard Charlot, Eloiza Dias Neves, Veleida Anahí da Silva 109-135

Αναρτήθηκε από BarbaStam στις 8:34 π.μ.
Ετικέτες Βιβλιογραφία

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Νεότερη ανάρτηση Παλαιότερη Ανάρτηση Αρχική σελίδα
Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)

Αναγνώστες

Ετικέτες

  • Άλλα (11)
  • Βιβλιογραφία (5175)
  • Γενικά θέματα (230)
  • Έρευνας (1)
  • Θέματα Μεθοδολογίας (19)
  • Θεματικές Έρευνας (3329)
  • περιοδικά (2)
  • πιστοποίηση σπουδών (2)
  • Σεμινάρια (145)
  • Συμπόσια (5)
  • Συνέδρια (134)

Επισκέψεις απο 25-4-2018

page visitor counter
who is online counter blog counter

Συνολικός αριθμός επισκεπτών

Επισκέψεις από τον κόσμο

Free counters!

Αρχειοθήκη ιστολογίου

  • ►  2025 (277)
    • ►  Οκτωβρίου (40)
    • ►  Σεπτεμβρίου (3)
    • ►  Αυγούστου (1)
    • ►  Ιουλίου (96)
    • ►  Μαρτίου (103)
    • ►  Φεβρουαρίου (12)
    • ►  Ιανουαρίου (22)
  • ►  2024 (456)
    • ►  Δεκεμβρίου (83)
    • ►  Νοεμβρίου (16)
    • ►  Οκτωβρίου (71)
    • ►  Σεπτεμβρίου (35)
    • ►  Αυγούστου (16)
    • ►  Ιουλίου (58)
    • ►  Ιουνίου (19)
    • ►  Μαΐου (20)
    • ►  Απριλίου (79)
    • ►  Φεβρουαρίου (59)
  • ►  2023 (557)
    • ►  Δεκεμβρίου (201)
    • ►  Σεπτεμβρίου (64)
    • ►  Αυγούστου (18)
    • ►  Ιουνίου (14)
    • ►  Μαΐου (103)
    • ►  Απριλίου (112)
    • ►  Ιανουαρίου (45)
  • ►  2022 (662)
    • ►  Νοεμβρίου (31)
    • ►  Οκτωβρίου (99)
    • ►  Σεπτεμβρίου (41)
    • ►  Αυγούστου (85)
    • ►  Ιουνίου (37)
    • ►  Μαΐου (92)
    • ►  Απριλίου (118)
    • ►  Μαρτίου (86)
    • ►  Φεβρουαρίου (23)
    • ►  Ιανουαρίου (50)
  • ►  2021 (512)
    • ►  Δεκεμβρίου (65)
    • ►  Νοεμβρίου (102)
    • ►  Ιουλίου (108)
    • ►  Ιουνίου (50)
    • ►  Μαΐου (35)
    • ►  Μαρτίου (90)
    • ►  Φεβρουαρίου (20)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2020 (525)
    • ►  Δεκεμβρίου (130)
    • ►  Νοεμβρίου (17)
    • ►  Οκτωβρίου (24)
    • ►  Σεπτεμβρίου (17)
    • ►  Αυγούστου (90)
    • ►  Ιουλίου (42)
    • ►  Ιουνίου (33)
    • ►  Μαΐου (24)
    • ►  Απριλίου (22)
    • ►  Μαρτίου (72)
    • ►  Φεβρουαρίου (54)
  • ►  2019 (463)
    • ►  Δεκεμβρίου (120)
    • ►  Νοεμβρίου (44)
    • ►  Οκτωβρίου (58)
    • ►  Ιουλίου (67)
    • ►  Ιουνίου (27)
    • ►  Μαΐου (18)
    • ►  Μαρτίου (79)
    • ►  Φεβρουαρίου (31)
    • ►  Ιανουαρίου (19)
  • ►  2018 (538)
    • ►  Δεκεμβρίου (104)
    • ►  Νοεμβρίου (96)
    • ►  Οκτωβρίου (33)
    • ►  Ιουλίου (26)
    • ►  Ιουνίου (46)
    • ►  Μαΐου (35)
    • ►  Απριλίου (34)
    • ►  Μαρτίου (84)
    • ►  Φεβρουαρίου (55)
    • ►  Ιανουαρίου (25)
  • ▼  2017 (514)
    • ►  Δεκεμβρίου (58)
    • ►  Νοεμβρίου (69)
    • ▼  Οκτωβρίου (50)
      • The Pursuit of Gender Equality: An Uphill Battle
      • Taking the future into their own hands. Youth work...
      • Crosscut - Cross-curricular teaching - Enquête de ...
      • Lutter contre la ségrégation scolaire en Europe pa...
      • Étude sur l'impact des systèmes d'admission sur le...
      • Projections of Education Statistics to 2025
      • How do schools compensate for socio-economic disad...
      • Gérer les enseignants autrement : une réforme qui ...
      • Bien-être des élèves à l’école et promotion de leu...
      • Rapport de situation comparée Femmes/Hommes au sei...
      • Bilan social 2015-2016 : ministère dédié à l'ESR
      • Comunicar
      • Profesorado
      • Revista Iberoamericana de Educación
      • Revista de Educación
      • Journal of Research in Science Teaching (JRST)
      • ANAE Approche neuropsychologique des apprentissage...
      • ANAE Approche neuropsychologique des apprentissage...
      • Éducation et socialisation
      • Éducation et sociétés
      • La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolari...
      • 2ο σεμινάριο 2017 - 2018. Video
      • 2ο σεμινάριο 2017 - 2018. Φωτογραφίες
      • 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Προπτυχιακών Φοιτητών και Φ...
      • Regards sur l'éducation 2017 : Les indicateurs de ...
      • The “CHARM” Policy Analysis Framework Evaluation o...
      • Developing appropriate workforce skills for Austra...
      • Teachers and school leaders in schools as learning...
      • Early Moments Matter for Every Child
      • Monitorage de l'éducation : concepts-clés et appro...
      • ReaderBench : Un outil d'aide à l'analyse de discu...
      • La formation continue des enseignants de l'enseign...
      • A la tête de l'étudiant-e ? Les discriminations pe...
      • Research for All
      • Historia y Memoria de la Educación (HME)
      • Infancia y Aprendizaje
      • Journal of School Health
      • Scandinavian Journal of Educational Research (SERJ)
      • International Journal of Science Education (IJSE)
      • European Journal of Education : Research, Developm...
      • Journal of Research in Science Teaching (JRST)
      • Educational Research
      • British Journal of Sociology of Education (BJSE)
      • British Journal of Educational Technology (BJET)
      • Cliopsy
      • Revue internationale de l’éducation familiale
      • ANAE Approche neuropsychologique des apprentissage...
      • Les Langues modernes
      • ACADEMIA
      • 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης
    • ►  Σεπτεμβρίου (37)
    • ►  Ιουλίου (23)
    • ►  Ιουνίου (59)
    • ►  Μαΐου (50)
    • ►  Απριλίου (46)
    • ►  Μαρτίου (23)
    • ►  Φεβρουαρίου (57)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2016 (573)
    • ►  Δεκεμβρίου (49)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (60)
    • ►  Σεπτεμβρίου (62)
    • ►  Αυγούστου (1)
    • ►  Ιουλίου (57)
    • ►  Ιουνίου (37)
    • ►  Μαΐου (69)
    • ►  Απριλίου (18)
    • ►  Μαρτίου (61)
    • ►  Φεβρουαρίου (31)
    • ►  Ιανουαρίου (67)
  • ►  2015 (444)
    • ►  Δεκεμβρίου (15)
    • ►  Νοεμβρίου (34)
    • ►  Οκτωβρίου (51)
    • ►  Σεπτεμβρίου (26)
    • ►  Ιουλίου (36)
    • ►  Ιουνίου (63)
    • ►  Μαΐου (43)
    • ►  Απριλίου (46)
    • ►  Μαρτίου (50)
    • ►  Φεβρουαρίου (56)
    • ►  Ιανουαρίου (24)
  • ►  2014 (621)
    • ►  Δεκεμβρίου (20)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (75)
    • ►  Σεπτεμβρίου (59)
    • ►  Αυγούστου (2)
    • ►  Ιουλίου (42)
    • ►  Ιουνίου (57)
    • ►  Μαΐου (46)
    • ►  Απριλίου (45)
    • ►  Μαρτίου (69)
    • ►  Φεβρουαρίου (82)
    • ►  Ιανουαρίου (63)
  • ►  2013 (566)
    • ►  Δεκεμβρίου (34)
    • ►  Νοεμβρίου (41)
    • ►  Οκτωβρίου (54)
    • ►  Σεπτεμβρίου (52)
    • ►  Ιουλίου (58)
    • ►  Ιουνίου (35)
    • ►  Μαΐου (72)
    • ►  Απριλίου (44)
    • ►  Μαρτίου (37)
    • ►  Φεβρουαρίου (92)
    • ►  Ιανουαρίου (47)
  • ►  2012 (696)
    • ►  Δεκεμβρίου (56)
    • ►  Νοεμβρίου (87)
    • ►  Οκτωβρίου (69)
    • ►  Σεπτεμβρίου (83)
    • ►  Αυγούστου (11)
    • ►  Ιουλίου (53)
    • ►  Ιουνίου (64)
    • ►  Μαΐου (41)
    • ►  Απριλίου (67)
    • ►  Μαρτίου (53)
    • ►  Φεβρουαρίου (50)
    • ►  Ιανουαρίου (62)
  • ►  2011 (623)
    • ►  Δεκεμβρίου (27)
    • ►  Νοεμβρίου (56)
    • ►  Οκτωβρίου (63)
    • ►  Σεπτεμβρίου (69)
    • ►  Αυγούστου (18)
    • ►  Ιουλίου (19)
    • ►  Ιουνίου (64)
    • ►  Μαΐου (65)
    • ►  Απριλίου (67)
    • ►  Μαρτίου (82)
    • ►  Φεβρουαρίου (51)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2010 (514)
    • ►  Δεκεμβρίου (42)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (50)
    • ►  Σεπτεμβρίου (62)
    • ►  Αυγούστου (14)
    • ►  Ιουλίου (22)
    • ►  Ιουνίου (25)
    • ►  Μαΐου (52)
    • ►  Απριλίου (27)
    • ►  Μαρτίου (75)
    • ►  Φεβρουαρίου (60)
    • ►  Ιανουαρίου (24)
  • ►  2009 (301)
    • ►  Δεκεμβρίου (40)
    • ►  Νοεμβρίου (54)
    • ►  Οκτωβρίου (36)
    • ►  Σεπτεμβρίου (25)
    • ►  Αυγούστου (24)
    • ►  Ιουλίου (35)
    • ►  Ιουνίου (26)
    • ►  Μαΐου (10)
    • ►  Απριλίου (30)
    • ►  Μαρτίου (11)
    • ►  Φεβρουαρίου (4)
    • ►  Ιανουαρίου (6)
  • ►  2008 (35)
    • ►  Δεκεμβρίου (14)
    • ►  Νοεμβρίου (13)
    • ►  Οκτωβρίου (6)
    • ►  Σεπτεμβρίου (2)

Συνεργάτες

  • Aggelos
  • Antigone
  • BarbaStam
  • Dimitris Y.
  • Helena
  • Marianna
  • Marlen7
  • Mike
  • Penny Eva
  • Stam_Team
  • Unknown
  • Unknown
  • Unknown
  • Γ.Αγγελόπουλος
  • dgouvias
  • kamarian
  • optmstv
  • pgk
  • pima
  • xara

StatCounter





 

Αριθμός επισκεπτών

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Powered By Blogger