Curriculum Overload: A Way Forward
Organisation de Coopération et de Développement Économiques - OCDE (OCDE)
11/2020
https://www.oecd-ilibrary.org/education/curriculum-overload_3081ceca-en
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4820)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3092)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
▼
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
-
▼
Μαΐου
(35)
- L’éducation de l’ombre en Afrique : Implications ...
- Adopter une culture de l’apprentissage tout au lo...
- Digitally enhanced learning and teaching in Europ...
- Public-private partnerships for skills developmen...
- Curriculum Overload: A Way Forward Organisation d...
- Curriculum (re)design: A series of thematic repor...
- What Students Learn Matters: Towards a 21st Centu...
- La contribution du service public du numérique éd...
- La contribution du service public du numérique éd...
- Rapport d'activité de l'inspection générale de l'...
- La Grande École du numérique Cour des comptes 03/...
- Observatoire de l’égalité entre femmes et hommes ...
- e-JIREF Vol. 6, n° 3, 2020 Varia E
- Journal of School Health Vol. 91, n°4, mars 2021 ...
- La nouvelle revue - Éducation et société inclusiv...
- Notes du CREN N°32 La bientraitance pédagogique ...
- Administration et éducation N° 169 - 2021/1 École...
- Enfance N°1 2021/1 Le développement des compéten...
- Implementing joint degrees in the Erasmus Mundus ...
- ET2020 working group Early childhood education an...
- How children (10-18) experienced online risks dur...
- A European approach to micro-credentials. Output ...
- Erasmus+ and Early Childhood Education and Care (...
- Boosting social and economic resilience in Europe...
- Compendium of inspiring practices on inclusive an...
- Mapping the state of graduate tracking policies a...
- Evaluation du dispositif de co-enseignement mis e...
- Vers une approche multidimensionnelle de l'autono...
- Recherches en didactiques N°30 2020/2 Didactiqu...
- Formation Emploi : revue française de sciences so...
- Recherches en éducation N°44 | 2021 Inclusion en...
- Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle...
- ARPHÉ ARPHE 2020 L’éducation (re)saisie par les ...
- Forum N°163 2020/3 Travail social et interventio...
- Dialogue N°178 Les "méthodes" à l'épreuve des fin...
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου