Enfance

  N°1 2021/1

 Le développement des compétences spatiales

 

• Jacqueline Nadel Avant-propos
• Yannick Courbois À la découverte de l’environnement : la navigation spatiale pendant l’enfance
• Pamela Banta Lavenex, Farfalla Ribordy Lambert, Mathilde Bostelmann, Pierre Lavenex Le développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans
• Ora Oudgenoeg-Paz, Hanna Mulder A perception-action approach to the early development of spatial cognition: The importance of active exploration
• Marion Nys, Doriane Gras, Valérie Gyselinck Points de repère et actions dans les descriptions verbales d’itinéraires : une étude développementale
• Dannyelle Valente, Florence Bara, Amandine Afonso-Jaco, Nicolas Baltenneck, Édouard Gentaz La perception tactile des propriétés spatiales des objets chez les personnes aveugles
• Laurie Letalle, Hursula Mengue-Topio, Yannick Courbois
• Apprendre à se déplacer de façon autonome en cas de déficience intellectuelle
• Alain Berthoz Théories et paradigmes pour l’étude du développement des compétences spatiales et la relation entre soi et autrui
• Daniel Mellier Après-propos : flexibilité et perméabilité de l’espace personnel

https://www.cairn.info/revue-enfance-2021-1.htm