Formation et profession
Vol. 33, n° 2, 2025
Gestion de l'éducation et nouvelle gouvernance scolaire
Articles scientifiques
Dossier
- Introduction au dossier : Gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance scolaire, France Gravelle et Lyne Martel
- Compétences, enjeux et défis politiques associés à la fonction de direction d’établissement en contexte québécois de nouvelle gouvernance scolaire, Jean Bernatchez et Olivier Lemieux
- Management stratégique des établissements d’enseignement : une analyse comparative des thèmes stratégiques mobilisés dans deux contextes analogues (Québec et Suisse), Frédéric Yvon et Jean-Marc Huguenin
- Les pratiques de leadership des directions d’école au service de l’apprentissage de la lecture : un état des lieux, Lyne Martel et Amélie Lemieux
Hors-dossier
- L’éducation de base au Cameroun à l’épreuve de la COVID - 19 : le mythe de la continuité pédagogique, Michel Fayole Dounla et Emmanuel Béché
- Expérience de stage au Sénégal : retombées pour le développement des compétences de stagiaires en enseignement en adaptation scolaire et sociale, Audrey Lachance, Myriam Girouard-Gagné, Julie Lane, Agnès Costerg, Pascale Nootens, Jeanne Koudogbo et Matthieu Petit
- Participation d’enseignantes de l’éducation préscolaire du Québec à une communauté d’apprentissage : un itinéraire parsemé d’émotions, Kathy Beaupré-Boivin et Carole Raby
- Les représentations des rôles des conseillères et conseillers pédagogiques par le personnel enseignant du préscolaire, du primaire et du secondaire du réseau public québécois, Marie Christine Careau et Geneviève Carpentier
- Apprendre à faire la classe en contexte de stage : un modèle en cinq expériences situées d’apprentissage, Marc Blondeau et Catherine Van Nieuwenhoven
Chroniques
Milieu scolaire
- Autisme, déficience intellectuelle : une formation-accompagnement en médiation artistique, Jean Horvaix et Suzanne Beaulieu
Numérique en éducation
- L’intelligence artificielle : miroir de l’apprentissage humain ? Ambroise Baillifard
Aspects politiques de l’éducation
- Projet de loi nº 94 : renforcement de la laïcité ou aliénation de l’autonomie professionnelle ? Rafael Leblanc-Pageau et Olivier Lemieux
Éthique enseignante et droit scolaire
- L’ignorance active en classe : un obstacle à l’inclusion, Gilles Beauchamp et Sivane Hirsch
Recherche étudiante
- Le vécu d’enseignant·es novices ayant cumulé des expériences en enseignement à la formation initiale, Erika Gauvin et Allison Hogg
Formation initiale et continue
- Construire une culture de l’accompagnement pour soutenir les personnels scolaires, Salem Amamoun, Anderson Araujo-Oliveira, Andréanne Gagné et François Vandercleyen
Gestion de l'éducation
- Le leadership scolaire dans le monde : Une analyse fondée sur les profils PEER du Rapport GEM, Anna Cristina D'Addio et Daniel April
Insertion professionnelle
- Communauté d’apprentissage et accompagnement individuel : deux dispositifs pour soutenir l’insertion professionnelle de directrices chargées de cours à l’université, Brigitte Gagnon
Intervention éducative
- Éclairer les pratiques effectives pour mieux appréhender la complexité et les enjeux de la gestion de classe, Salem Amamou, Vincent Bernier et Claudia Verret
Professions de l’enseignement
- Valoriser et reconnaitre l’expertise de la profession enseignante à l’éducation préscolaire : et si on en parlait ? Partie 2, Stéphanie Duval et Bernard Wentzel
Recension
- Stan, C. A. et Lemieux, O. (2025). Culture et citoyenneté à l’école québécoise : regards croisés sur les fondements et les pratiques. Presses de l’Université Laval, Lise de Souter
- Bouvier, A. (2024). Pensées sur l’éducation. Paris, les éditions du Panthéon, Claude Lessard
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