Le Français aujourd'hui

 2026/1 n° 232

La formation linguistique des enseignants

 

• Article de revue
Pages de début

Présentation

• Article de revue
La formation linguistique des enseignants : une réflexion au long cours
Tatiana Taous et Marie-Laure Elalouf

Entretien introductif

• Article de revue
Quelle formation linguistique des enseignants en Suisse romande ?
Entretien avec Roxane Gagnon, Propos recueillis par Marie-Laure Elalouf

Contenus linguistiques

• Article de revue
Que peut apporter l’approche macrosyntaxique à l’enseignement du français ?
Nicolas Gregov

• Article de revue
Approche typologique et compréhension de l’aspect verbal.
Proposition d’ingénierie pour la formation des professeurs des écoles
Céline Corteel et Eleni Valma

• Article de revue
Contre l’évidence de la langue. Apprendre à interroger sa langue en formation initiale et continue
Tatiana Taous

Dispositifs de formation - comparaison translinguistique

• Article de revue
Initier les enseignants à la langue première des élèves : l’exemple du turc
Sülün Aykurt-Buchwalter, Julie Boudet et Hugo Jambu

• Article de revue
Le THAMS, un outil pour tester et développer une conscience de la variation sociolinguistique
Véronic Algeri et Jeanne Blanchin

Dispositifs de formation - enseignement primaire

• Article de revue
Réinterroger la formation des enseignants sur le langage au cycle 1.
Apports de la linguistique de l’acquisition
Capucine Saulpic et Magali Husianycia

• Article de revue
Former les enseignants à intervenir efficacement dans le domaine de l’orthographe
Aurélie Sinelle, Fanny Rinck et Catherine Brissaud

Notes de lecture

Ouvrages

• Compte rendu
Roseline Claerr, Linda Marchetti et Paul de Sinety (éds), Quelles politiques pour nos langues ? De l’ordonnance de Villers-Cotterêts à la loi Toubon. Actes du colloque du 27 novembre et du 6 décembre 2024, Honoré Champion, 2025 (250 p., 29 euros)
Jean-Louis Chiss

• Compte rendu
Séverine De Croix, Érick Falardeau, Dominique Ledur et Christophe Ronveaux (éds), Les Écrits intermédiaires partagés, Presses universitaires de Namur, coll. « Recherches en didactique du français », 2024 (248 p., 26,50 euros)
Caroline Raulet-Marcel

• Compte rendu
Bruno Maurer, Grammaire française de l’intersubjectivité. Théorie du langage. Description grammaticale. Pratiques didactiques, Honoré Champion, 2025 (464 p., 67,99 euros)
Jean-Louis Chiss

https://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourdhui-2026-1?lang=fr