Mobility Scoreboard: Higher Education Background Report – 2018/19
Eurydice
01/2020
https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/sites/eurydice/files/mobilityscoreboard_2018_19.pdf
Παρασκευή 3 Ιουλίου 2020
Le sentiment de déficit de reconnaissance professionnelle chez les enseignants du second degré
Pascal Guibert, Vincent Troger et Sébastien Urbanski
Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
04/2020
http://cren.univ-nantes.fr/wp-content/uploads/2020/04/Note-n°28_Guibert_Troger_Urbanski-1-2.pdf
European Journal of Education : Research, Development and Policy
Vol. 55, n°2, juin 2020
School leadership: A changing landscape in policy and practices
- School leadership in unpredictable times, Edith Hooge, Beatriz Pont
- The nature of leadership is changing, Michael Fullan
- Leading school and system improvement: Why context matters, Alma Harris
- The development of school leadership practices for 21st century schools, Steve Munby
- The school leader is a make‐or‐break factor of increased school autonomy, Edith Hooge
- A literature review of school leadership policy reforms, Beatriz Pont
- Between legal requirements and local traditions in school improvement reform in Austria: School leaders as gap managers, Mariella Knapp
- The role of school leadership in Singapore's future‐ready school reform, David Foo Seong Ng, Choun Pei Wong
- Principals supporting teacher leadership: The effects of learning‐centred leadership on teacher leadership practices with the mediating role of teacher agency, Mehmet Şükrü Bellibaş, Sedat Gümüş, Ali Çağatay Kılınç
- Fostering collaborative teacher learning: A typology of school leadership, -Patrick van Schaik, Monique Volman, Wilfried Admiraal, Wouter Schenke
- Embedding inquiry‐based practices in schools: The strategic role of school leaders, Femke Geijsel, Wouter Schenke, Jan van Driel, Monique Volman
- The association between homework and primary school children's academic achievement. International evidence from PIRLS and TIMSS, John Jerrim, Luis Alejandro Lopez‐Agudo, Oscar D. Marcenaro‐Gutierrez
- Matching between students and universities: What are the sources of inequalities of access to higher education?, Ilya Prakhov, Denis Sergienko
- Novice teachers in the Czech Republic and their drop‐out intentions, -Světlana Hanušová, Michaela Píšová, Tomáš Kohoutek, Eva Minaříková, Stanislav Ježek, Tomáš Janík, Jan Mareš, Miroslav Janík
- International student mobility in a German and Portuguese university: Which factors in the host institution matter?, Heiko Haase, Mario Franco, Eugénia Pedro
https://onlinelibrary.wiley.com/toc/14653435/2020/55/2?campaign=woletoc
Staps
N° 127 2020/1
Varia
Éditorial
Articles de recherche
- Brice Fossard L’armée coloniale et l’acculturation sportive des élites indochinoises (1897-1939)
- Lionel Pabion « L’Union Chéron » : le sport en uniforme (1906-1939)
- Pascal Bordes Communications par gestes et pratiques sportives. Analyse des codes gestémiques
- Gilles Kermarrec, Thibault Kerivel, Clément Cornière, Marjorie Bernier, Cyril Bossard, Gaëlle Le Bot et Maël Le Paven Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature
Chantier en question
- Sophie Necker et Magali Boizumault « Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition
Recensions
- Thierry Arnal Paul Dietschy, Le sport et la Grande Guerre, Paris, Chistera, 2018, 479 p.
- Jacky Doctobre Jean-Joseph Barbier, Notes sur la gymnastique, 1843, mis en contexte par Thierry Arnal, Odile Roynette et Georges Vigarello (dir.), Valenciennes, Presses universitaires de Valenciennes, coll. « Textes en contexte », 2018, 117 p.
https://www.cairn.info/revue-staps-2020-1.htm
Staps
N° 123 2019/1
Les femmes, actrices de l’EPS
Loïc Szerdahelyi et Luc Robène Les femmes, actrices de l’éducation physique et sportive, des années 1960 à nos jours (France – Europe)
Carte blanche
Luc Robène, Loïc Szerdahelyi et Jacques Gleyse Les conceptions des femmes dirigeantes du SGEN-CFDT EPS 1977-1987, au travers du Corps Enchaîné : orthodoxie scolaire vs orthodoxie sportive Carte blanche à Jacques Gleyse
Articles de recherche
- Emmanuel Auvray Nathalie Gal-Petitfaux, pionnière en didactique et pédagogie de la natation scolaire (1964-2016)
- Clémence Lebossé et Carine Érard Quand une femme conquiert la citadelle masculine de l’inspection. Cas de Lilyane Forestier (1964-1991)
- Cécile Ottogalli-Mazzacavallo et Loïc Szerdahelyi Annick Davisse, une actrice innovante de l’EPS en faveur de l’égalité des sexes (1961-2018)
- Yacine Tajri et Jean Saint-Martin De l’exclusion à l’intégration ou l’engagement de Monique Pasqualini dans l’avènement des épreuves adaptées d’EPS du baccalauréat (1966-1981)
- Sarah Pochon Enseignantes d’EPS dans un lycée des beaux quartiers : quand les normes de l’institution influencent la leçon
- Élise Awaïda Carton et Stéphanie Carpentier Enseignantes d’éducation physique en Irlande : un engagement émancipateur ?
Nouveau chantier
- Manon Cattani et Grégory Quin Être enseignante d’éducation physique dans un contexte non réglementé de mixité : étude exploratoire en Suisse (Genève)
https://www.cairn.info/revue-staps-2019-1.htm
Éducation comparée
N°23
La construction sociale des marchés scolaires
Y. Dutercq et C. Maroy Introduction
- Nathanaël Friant, Mélanie Ferrara & Marc Demeuse Identités et logiques d’action d’établissements dans un contexte de quasi-marché : que donnent les établissements secondaires belges francophones à voir d’eux-mêmes sur leurs sites Internet ?
- Pauline David, Yves Dutercq, Xavière Lanéelle, & Christophe Michaut La course à l’attractivité des classes préparatoires aux grandes écoles françaises
- Louis Le Vasseur & Mélanie Bédard Tensions entre logiques marchande et démocratique au sein des écoles publiques du Québec selon les professionnels scolaires.
- Pierre Lapointe & David D’Arrisso Concurrences, stratégies et résultats :le cas d’une commission scolaire montréalaise…
- Jérôme Deceuninck, Hugues Draelants & Ludovic Balfroid Penser les choix scolaires à partir de la sociologie des agencements marchands. Le cas de la réforme des inscriptions en Belgique francophone
- Nathalie Bélanger
- Entre une « école à l’image de mon enfant » et l’éloge de la diversité, le choix de l’établissement et d’un programme scolaire par les parents
- Justine Castonguay-Payant & Christian Maroy Jugements de qualité et choix de l’école secondaire dans le marché scolaire montréalais
- Leonora Dugonjic-Rodwin Du champ global à la concurrence locale : L’économie symbolique du baccalauréat international…
- Julia Resnik Le Baccalauréat international aux Etats-Unis : contribuer à la réussite des élèves ou participer au marché scolaire
http://web.mediateam.fr/afec/2020/04/30/education-comparee-n23/
Diotime
N° 84 avril 2020
Michel TOZZI Editorial du n° 84
Dans la Cité
- Laurence BOUCHET Atelier de philosophie avec des personnes cabossées par la vie
Réflexion
- Jean-françois GOUBET Pour une disciplinarisation de la philosophie avec les enfants
- Myriam MEKOUAR Maîtrise du langage et pensée émancipée
- Cendrine MARRO, Gaël PASQUIER L'égalité des sexes en débat à l'école et en formation
Formation
- Jacques LE MONTAGNER Perspectives didactiques en philosophie : éclairages théoriques et historiques, pistes pratiques (Michel Tozzi, dir.)
- Michel TOZZI Quelques indicateurs des processus de pensée pour une visée philosophique de la discussion
- Hervé POURTOIS, Pierre-étienne VANDAMME Une boîte à outils pour enseigner l'éthique
- Gaëlle JEANMART, Anne STAQUET Le mensonge : les aventures d'un concept philosophique
Recherche
- Laurence BRETON La pratique philosophique à l'école élémentaire avec des textes philosophiques : une absence à interroger, une absence à penser
- Rémy DAVID Un programme du Collège International de Philosophie (CIPH) centré sur l'enseignement de la philosophie
- Philippe ROINE Le dialogisme : un cadre pertinent pour une analyse langagière de la DVP (Discussion à Visée philosophique)
- Christine VALLIN Diriger avec philosophie dans l'Éducation nationale : ce que la philosophie et nos entretiens nous disent de la philosophie et du management
Colloque Chaire Unesco, Université de Genève - Uni Mail, 23 et 24 novembre 2019
- 18es Rencontres sur les Nouvelles Pratiques philosophiques (NPP) : Quelles relations entre les NPP et la démocratie ?
- Michel TOZZI, Jean-Charles PETTIER, Johanna HAWKEN, Olivier BLOND-RZEWUSKY, Aurore COMPERE Nouvelles Pratiques Philosophiques et démocratie
- Andreea CAPITANESCU BENETTI Quelques échos
Colloque - Les formes d'oralités traditionnelles (12 novembre 2019, Université de Liège)
- Gaëlle JEANMART, Noëlle DELBRASSINE La disputatio médiévale
- Noëlle DELBRASSINE, André YINDA La palabre africaine
- Alexis FILIPUCCI, Noëlle DELBRASSINE Le débat tibétain
Informations et publications
International
- Vincent Rocard KALLA KOTCHOP Cameroun - Enseignement-apprentissage de la philosophie: quelles connaissances pour quelle utilité ?
http://www.educ-revues.fr/diotime/ListeSommaires.aspx?som=84
Le Sociographe
N°68
La participation : nouvel idéal ?
Éditorial - Du Sociographe dans notre vision du monde / Philippe Crognier
1999-2019 : 20 ans !
- Pour que les lecteurs du Sociographe participent à l’évolution de leur revue. Enquête auprès du lectorat / Juliette Halifax,
- 20 ans de participation / Guy-Noël Pasquet,
DOSSIER
- Présentation du dossier : Je participe, donc j’existe ? / Pascaline Delhaye et Dorina Hintea, La participation : critiques et analyses
- Participation et démocratie dans le travail social / Michel Autès, La participation au carrefour des identités : enjeux et perspectives en travail social /Rodolphe Perchot, Catherine Taglione et Sonja Kellenberger,
- Au-delà de l’évaluation, une vision éthique de la participation / Valentine Prouvez et Nicolas Ledermann,
- La participation des usagers au secours des institutions sociales et médicosociales. Vers un nouvel âge de la solidarité / Claire Heijboer,
La participation à l’œuvre dans la formation des travailleurs sociaux et les actions communautaires
- La participation en travail social entre idéal et réalité : de la formation initiale à son application sur les terrains / Célia Gissinger-Bosse,
- La participation des personnes accompagnées à la formation des travailleurs sociaux. Le risque de la rencontre / Pascaline Delhaye et Donatienne Galliot,
- La nécessité de l’autre / Thomas Poirier, Céline Truong, Sreng Truong et Marie Verkindt
- De la participation à l’appropriation. La question de la gouvernance de projet / Aurélien Graizon Mettre en œuvre le travail social communautaire. Regard de travailleurs sociaux Bruxellois / Charlotte Maisin et coll,
La participation en protection de l’enfance
- Penser la participation des parents en protection de l’enfance à l’aune des rapports sociaux de classe et de genre / Caroline Maupas
- Regards croisés sur la participation dans un service d’accompagnement à la parentalité. Et si on écrivait ensemble ? / Blaevoet Karine, Delemarle Stéphanie, Delhaye Pascaline, Delobel Gilles, Monclaire Bruno, Roquet Marie-Bé, Schrevere Céline, Secember Corinne et Stoops Marylène,
- Voix sans issue / Laurent Rigaud,
- Ce que pensent les professionnels de la participation des enfants en famille d’accueil / Séverine Euillet et Élodie Faisca,
- Les modalités de non-participations ludiques d’enfants en situation de handicap. Non-participation effective et participation à distance / Ludovic Blin,
- Participer ou se soumettre ? / Enrique Garcia,
- Poursuite : Revue de presse sur la thématique du dossier / Audrey Réant,
POLYGRAPHIE
- Présentation : Éternuer en ouvrant les yeux / Didier Wouters,
- Du travail social à(vec) la psychanalyse ? / Valentine Prouvez
- Développer l’employabilité des demandeurs d’emploi : dimensions éthiques d’une telle intervention sociale / Émeric Vidal et Maryel Müller,
- Une démarche de construction des savoirs en formation des travailleurs sociaux / Nada Abillama-Masson,
http://lesociographe.org/68-2
L'Orientation scolaire et professionnelle
N° 49/1 | 2020
- Even Loarer Éditorial
- Aude Beder, Alexis Le Blanc and Jean-Luc Mégemont La structuration des perspectives temporelles en contexte d’incertitude d’emploi. Le cas des intermittent·e·s du spectacle en France
- Ines Albandea La perception des parcours d’études non linéaires par les recruteur·euse·s
- Martine Alcorta, Corinne Ponce and Jean-Noël Foulin Les effets du sexe sur les performances, l’intérêt et le sentiment d’efficacité personnelle en Mathématiques et en Français aux différents niveaux du système éducatif français
- Sabruna Dorceus, Yann Le Corff and Éric Yergeau Facteurs associés aux pratiques d’évaluation psychométrique des conseillères et conseillers d’orientation et des psychologues québécois·es [Full text will be published on March 2022]
- Line Fischer, Marc Romainville and Pierre Philippot Vivre des émotions en situation d’étude, tenter de les réguler et s’en croire capable : exploration de la régulation émotionnelle des étudiant·e·s universitaires primo-arrivant·e·s en situation de préparation d’examens
Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation
- Sylvie Franz, Bruno Bourassa, France Picard, Louis Staffoni and Jonas Masdonati Le codéveloppement professionnel en orientation : et si nous apprenions en échangeant sur notre pratique ?
https://journals.openedition.org/osp/11636
dministration et éducation
N° 165 2020/1
Spécial Canada
Michèle Sellier Éditorial
Le Canada, une diversité de systèmes éducatifs performants
- Carte réalisée par Jean Sellier Carte du Canada
- Claude Lessard L’éducation au Canada, aperçu historique de sa structuration d’ensemble
- Diane Gérin-Lajoie L’éducation et les minorités de langue officielle au Canada
- Émilie Deschênes La gestion de l’éducation des Autochtones au Canada. Aperçu d’un système en reconstruction
- Marie Mc Andrew et Geneviève Audet Les approches de prise en compte de la diversité à l’école Une comparaison entre le Canada anglophone et francophone
Les pratiques de gouvernance
- Guy Pelletier De la gouvernance de l’éducation au Canada : une analyse plurielle
- Jean Labelle La gouvernance et la gestion de l’éducation : les provinces de l’Atlantique du Canada
- Jules Rocque L’éducation dans les Prairies de l’Ouest canadien (Alberta, Saskatchewan et Manitoba) La gouvernance, la gestion et la programmation
- Alain Laberge La gouvernance et la gestion de l’éducation : le cas de la Colombie-Britannique
- Andréanne Gélinas-Proulx, Éliane Dulude et Natacha Soulard La gouvernance et la gestion de l’éducation : les cas de l’Ontario et du Québec
- Yolande Nantel Pour conduire efficacement et harmonieusement le changement en éducation : une expérience québécoise
- Yolande Nantel Navigation et pilotage de réseaux scolaires au Canada en contextes minoritaires francophones Expériences, apprentissages et réflexions
- François Massé La transformation culturelle d’une organisation scolaire : gage de réussite pour chaque élève !
- Dany Laveault et Hervé Charbonneau Des parents en action pour l’éducation : l’expérience des comités de parents québécois
- Éliane Dulude et Andréanne Gélinas-Proulx Les communautés d’apprentissage professionnel Une routine favorisant les changements professionnels ou la conformité bureaucratique ? Une perspective canadienne
- Stephanie Chitpin Personnels de direction : mobiliser l’état des savoirs pour améliorer leur professionnalisme
- Pierre Collerette et Bachir Mazouz La gouvernance des institutions scolaires par résultatsOu l’importance d’utiliser les résultats des élèves pour améliorer le système scolaire au Québec
- Claude Lessard Des ordres professionnels pour les enseignants canadiens : une histoire houleuse et incertaine
- Ron Canuel Innovation versus la « circulasticité » Le numérique et les pratiques novatrices de gouvernance des réseaux scolaires, virage ou mirage ?
- Michael Fullan Au cœur de la gouvernance des écoles
Les pratiques d’évaluation
- Dany Laveault Évaluation et éducation au Canada : question d’apprentissage
- Pierre Brochu État des lieux de l’évaluation selon les différentes provinces et résultats pancanadiens au test PISA
- Damian Cooper Mettre en œuvre une évaluation formative dans les écoles du Canada Un défi persistant pour les personnels de direction
- Deborah L. Butler, Leyton Schnellert et Rose Hatala Accroître la possibilité d’apprendre tout au long de la vie Développer la capacité à s’autoévaluer en facilitant l’autorégulation de ses apprentissages
- Lorna M. Earl et Justin Green L’évaluation comme apprentissage : la mettre réellement en œuvre
- Louise Bourgeois Harmonisation du jugement d’évaluation en Ontario : objectifs ambitieux et mise en œuvre progressive
- Anick Baribeau La professionnalité de l’agir évaluatif de l’enseignant du secondaire dans le contexte québécois
- Anne Davies, Sandra Herbst et Brenda Augusta Plaidoyer pour une triangulation des preuves d’apprentissage des élèves
- Christopher DeLuca, Andrew Coombs et Jenny Ge Former à évaluer les élèves en classe Une perspective canadienne sur les programmes de formation initiale des enseignants
En guise d’épilogue…
- Alain Bouvier Diversités
Rubriques
- Lydie Klucik Notes de lecture
STICEF - Sciences et Technologies de l'Information et de la Commmunication pour l'Éducation et la Formation
Volume 26, 2019 Numéro 1
Joris FELDER Méthode d’analyse et de modélisation des environnements personnels d’apprentissage
Béatrice DROT-DELANGE, Jean-Philippe PELLET, Yannis DELMAS-RIGOUTSOS, Éric BRUILLARD Pensée informatique : points de vue contrastés
http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v26
ALSIC -Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (ALSIC)
Vol. 22, n° 2 | 2019
- Marco Cappellini Éditorial
Recherche
- Catherine Caws, Eliane Lousada et Arthur Marra Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitive
- Alice Burrows et Grégory Miras Pratiques numériques en langues : de la verbalisation à l'analyse des préoccupations enseignantes
- Pratique et recherche
- Anne Sardier Favoriser les apprentissages lexicaux dans les écoles isolées : la discussion lexicale à distance au cycle 3 (9-11 ans) Interagir en ligne avec des pairs, des tuteurs et des natifs comme partenaires d'apprentissage
Analyse de livres
- Sophie Othman Analyse de Formation en ligne et MOOC : Apprendre et se former en langue avec le numérique
- Françoise Demaizière et Sophie Othman Analyse de Formation hybride en langues – Articuler présentiel et distanciel
- Elena Berthemet Analyse de Corpus et didactique de l'allemand. La langue à bras le corps
https://journals.openedition.org/alsic/3514
Sociétés contemporaines
N° 114 2019/2
Classes populaires d’aujourd’hui Questions de morphologie et de styles de vie
Communiqué du 29 janvier 2020 de la rédaction de la revue Sociétés contemporaines
Classes populaires d’aujourd’hui. Questions de morphologie et de styles de vie
- Lise Bernard, Olivier Masclet et Olivier Schwartz Introduction. Classes populaires d'aujourd'hui Questions de morphologie et de styles de vie
- Thomas Amossé Quelle définition statistique des classes populaires ? Propositions d'agrégation des situations socioprofessionnelles des ménages
- Claire-Lise Dubost et Lucas Tranchant Changer d'emploi, est-ce changer de position sociale ? La structure des classes populaires au prisme des mobilités professionnelles des ouvriers et des employés
- Thomas Amossé et Marie Cartier « Si je travaille, c'est pas pour acheter du premier prix ! » Modes de consommation des classes populaires depuis leurs ménages stabilisés
- Tristan Poullaouec Regrets d'école Le report des aspirations scolaires dans les familles populaires
Varia
- Thomas Douniès Parler politique en classe Ethnographie de la socialisation politique en contexte scolaire
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