Cahiers pédagogiques

Cahiers pédagogiques

   N° 511, février 2014

  Observer la classe

  Dossier Coordonné par Brigitte Cala et Hélène Eveleigh
Observer ses élèves

• Avec un œil habillé, Florence Castincaud
• Ils avaient pourtant compris !, Sylvie Baud -Stef
• Une source de créativité, Jeanne-Claude Mori
• Observer les élèves d'un autre
• Scènes de la vie en maternelle, Véronique Lacoste
• L'observation attentive, Sylvie Hue
• Mais qu’est-ce qui leur arrive ?, Émilie Kochert
• Ouvrir son regard ,Angelika Toth, Vijé Franchi

Observer ses collègues ou soi-même

• Filmer en classe, Serge Leblanc
• « On n’y voit rien… », Jacqueline Gérard
• Ma façon de faire de la discipline, Françoise Delzongle
• Observer, ça s'apprend, Armelle Legars
• Quelles questions ?, Armelle Legars
• Comment se regarder pédaler ?, Sylvie Grau
• Partager doutes et questions, Nicole Priou

Observer un enseignant en formation

• Six dilemmes en quête de hauteur, Yannick Mével
• Un miroir, ça réfléchit, Philippe Watrelot
• Observer l'observation, Sylvain Doussot
• Déchiffrer le travail, Luc Ria
• L’observation des autres, une observation de soi, Nancy Bresson
• De l’observation participanteou de la participation observante ?, Andreea Capitanescu Benetti
• L’anthropologie en classe, un sport dangereux, Nilima Changkakoti
• Les dilemmes de la profession, Valérie Hutter
• Finalement, comprendre, Valérie Vincent

Et quand les élèves observent

• Les élèves, observateurs experts, Luc Ria
• Voir les autres pour mieux se voir, Olivier Haeri, Yves Lancry, Anne Philippon
• Qu'est-ce qu'ils viennent faire là ?, Françoise Ballay
• Relecture
• Un précieux préalable, Richard Étienne

à lire su r notre site :

• Voir les élèves de dos, Françoise Colsaet
• Mon corps d’enseignant, Marion Tellier, Alexandra Gadoni
• Lettre à un ami formateur, Jean-Jacques Latouille
• Quand celui qui est observé écrit, Bruno Seweryn
• Observer le monde, Françoise Guillaume
• Voir à travers une tablette, Céline Hergault
• Quand les élèves philosophent, Michel Tozzi

 http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-511-Observer-la-classe