Revue des sciences de l'éducation (RSE)

Revue des sciences de l'éducation (RSE)

   Vol. 38, N°3,

   Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance

 

• Les facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance, Gilles Cantin, Nathalie Bigras et Caroline Bouchard
• Le jugement des enseignants sur la préparation scolaire des enfants à la maternelle durant les années 1990 et 2000, Pierre Lapointe, Christa Japel et Maude Belleville
• Étude corrélationnelle de la production narrative chez des enfants du primaire pour mieux intervenir au préscolaire, Andréanne Gagné et Martha Crago
• Analyse conceptuelle de la compréhension inférentielle en petite enfance à partir d’une recension des modèles théoriques, Pascal Lefebvre, Justine Bruneau et Chantal Desmarais
• La compréhension d’inférences : comparaison des habiletés d’enfants de quatre et de cinq ans en lecture partagée, Chantal Desmarais, Marie-Claude Archambault, Paméla Filiatrault-Veilleux et Geneviève Tarte
• Recension des facteurs associés à l’établissement de relations enfant-éducateur au service du sain développement de l’enfant, Michelle Perreault et Luc Brunet
• L’apport des pratiques d’éveil des mères dans la préparation de leurs enfants à l’entrée dans l’écrit, Julie Myre-Bisaillon, Stéphanie Breton, Nancy Boutin et Carmen Dionne
• Approches contemporaines à l’étude de l’impact des milieux de garde sur le développement des jeunes enfants : bilan critique des orientations théoriques, Marcel Trudel, Teresa Blicharski, Jérôme Bonnet et Floyd Francis Strayer 
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•  http://www.rse.umontreal.ca/A_venir.htm