Les Dossiers des sciences de l'éducation

Les Dossiers des sciences de l'éducation

   N° 30, 2013

  Le travail en évolution

  Dossier

• Le travail en évolution. Le regard des Sciences de l’Éducation, Sabrina Labbé et Patricia Champy-Remoussenard
• Quelle «approche par les compétences» et quels référentiels pour la formation professionnelle aux métiers de la relation humaine?, Pierre Hébrard
• Les diplômes professionnels de l’Éducation nationale entre scolarisation et professionnalisation, Fabienne Maillard
• Quelle place pour les référentiels en formation? Le cas du coaching, Valérie Guillemot, Michel Vial
• La formation universitaire: moteur de la reconfiguration de l'habitus d’enseignants québécois de la formation professionnelle?, Frédéric Deschenaux, Chantal Roussel et Marie Alexandre
• Stage long en entreprise: un dispositif original qui interroge la professionnalité enseignante dans le monde du travail, Julie Deville et Sylvain Starck
• La validation des acquis professionnels une pratique de professionnalisation?, Béatrice Verquin Savarieau
• L’introduction d’une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation, Carole Baeza, Catherine Tourette-Turgis, Richard Wittorski
• Modes d’articulation entre travail, recherche et formation. Entre meilleures pratiques et pratiques réflexives, peut-on orienter la formation vers le développement d’un métier?, Audrey Gonin

Varia

• De la sécurité routière à la sécurité scolaire: l’imagerie des dangers qui menacent l’école, Alain Vulbeau
• Les légitimités disciplinaires au cours des années 1960: une approche transversale des sciences naturelles, des sciences physiques et de l’Éducation Physique et Sportive, Michaël Attali, Muriel Guedj-Chauchard,Jean Saint-Martin, Pierre Savaton
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•  http://w3.pum.univ-tlse2.fr/~no-30-Le-travail-en-evolution~.html