Σάββατο, 25 Ιουλίου 2015

Revista Española de Pedagogía

Revista Española de Pedagogía


  N° 261, 5-8/2015

  La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro

  Presentación

  • Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro, Gonzalo Jover


Estudios

  • Práctica docente del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en España según TALIS 2013, Mª José Fernández Díaz, Jesús Miguel Rodríguez Mantilla y Angélica Martínez Zarzuelo
  • Teachers of tomorrow: premises for a teacher training, Giuseppe Bertagna
  • La Formación del Profesorado de Educación Secundaria: pensando en la reconstrucción del proyecto universitario, Miguel A. Santos Rego y Mar Lorenzo Moledo
  • «MIR educativo» y profesión docente. Un enfoque integrado, Francisco López Rupérez
  • El practicum en la formación del profesorado de educación secundaria, Mercedes González Sanmamed
  • The mathematics that secondary teachers (need to) know, Brent Davis
  • Hacia una formación inicial del profesorado de ciencias basada en la investigación, Ángel Vázquez Alonso y María-Antonia Manassero-Mas
  • La Didáctica de la Lengua y la Literatura Españolas en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y renovación, Rosa Ana Martín Vegas
  • La responsabilidad ética-pedagógica de los Profesores-educadores: una mirada nueva desde Max van Manen, José Antonio Jordán Sierra
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    http://revistadepedagogia.org/vol.-lxxiii-2015/n%C2%BA-261-mayo-agosto-2015/sumario-ano-lxxiii-n.%C2%BA-261mayo-agosto-2015.html

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