Infancia y Aprendizaje

Infancia y Aprendizaje

 Vol. 39, n° 4, 9-12/2016

Dynamic aspects of cognitive development and learning / Aspectos dinámicos en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje

Introduction / Introducción

• Investigating cognitive change as a dynamic process / Investigar el cambio cognitivo como proceso dinámico, Bárbara M. Brizuela & Nora Scheuer

Papers / Artículos

• Bimodal compositions of gesture and vocalization at the beginning of verbal communication / Composiciones bimodales de gesto y vocalización en el inicio de la comunicación verbal, Fernando-Gabriel Rodríguez & Silvia-Ana Español
• Parent-child interaction as a dynamic contributor to learning and cognitive development in typical and atypical development / Influencia dinámica entre la interacción padre/madre-hijo y el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en el desarrollo típico y atípico, Tayana Soukup-Ascençao, Dean D’Souza, Hana D’Souza & Annette Karmiloff-Smith
• Microdevelopment of peer interactions and scientific reasoning in young children / Microdesarrollo de la interacción entre pares y el razonamiento científico en niños pequeños, Marlenny Guevara, Marijn van Dijk & Paul van Geert
• Experimental micro-histories, private speech and a study of children’s learning and cognitive development / Microhistorias experimentales, habla privada y un estudio del aprendizaje y el desarrollo cognitivo en los niños, Valérie Tartas, Anne-Nelly Perret-Clermont & Aleksandar Baucal
• Understanding mathematical learning disabilities as developmental difference: a fine-grained analysis of one student’s partitioning strategies for fractions / Las discapacidades para el aprendizaje de las matemáticas como diferencia en el desarrollo: un análisis detallado de las estrategias de una estudiante al partir enteros para obtener fracciones, Katherine E. Lewis
• Re-examination of second language teacher motivation management from a dynamic perspective / Reanálisis de la gestión motivacional del profesor de lengua extranjera desde una perspectiva dinámica, Jaleh Hassaskhah

http://ife.ens-lyon.fr/vst/Sommaires-revues/DetailSommaire.php?parent=actu&id=4777