Éducation et didactique

  17-3 | 2023

   Varia

 

• Editorial [Texte intégral]
  Jean-Charles Chabanne

• La production et le traitement de données filmiques au sein du réseau VISA : contexte, filiation et problématiques (présentation du dossier) [Accès restreint]
  The production and processing of film data within the VISA network: context, filiation and issues (presentation of the dossier)
  Laurent Veillard et Guillaume Azéma

• Utiliser la vidéo pour le développement de dispositions à agir dans des pratiques professionnelles à forte dimension sensorimotrice. Le cas de la formation au travail à la main au Cadre noir de Saumur [Résumé | Accès restreint]
  Benoît Huet, Marine Leblanc, Sophie Biau, Elena Pycik et Jacques Saury

• Articuler des données hétérogènes pour analyser l’activité de puéricultrices en réanimation néonatale : exploration d’un tableau à trois volets comme outil méthodologique dans le Programme de Recherche Cours d’Action [Résumé | Accès restreint]
  Anne-Marie Baraër-Mottaz et Mélanie Secheppet

• Une relecture du cas de Gaël [Résumé | Accès restreint]
  Frédérique Marie Prot et Henri Louis Go

• Infusing epistemic perspectives on scientific practices in science teacher education [Résumé | Accès restreint]
  Sibel Erduran, Deniz Saribas et Ebru Kaya

• Pratiques inclusives et articulation entre deux systèmes didactiques : l’accompagnement par un AESH est-il un obstacle ou un levier à l’accessibilité didactique ? [Résumé | Accès restreint]
  Inclusive practices and articulation between two didactic systems: is the accompaniment by an AESH an obstacle or a lever to didactic accessibility?
  Frédéric Dupré

• Qui fait quoi autour du document en Histoire ? Trois études de cas sur le 11 septembre 2001 en classe de première [Résumé | Accès restreint]
  Who does what around the document in History? Three case studies on September 11, 2001 in High School 11th grade class (age 16-17)
  Brigitte Morand et Guillaume Serres

• Construire pour écrire [Résumé | Accès restreint]
  La manipulation au service de la production écrite en cycle 3
  Building for writing, Material manipulation serving written production in 3rd cycle of elementary school
  Magali Brunel

https://journals.openedition.org/educationdidactique/11922