Cahiers pédagogiques

Référence :  N° 593

Thème :  INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET PÉDAGOGIE

 

RUBRIQUES

L’actualité éducative

• Éditorial C’est pour ton bien ! Cécile Blanchard

• Julien Gossa : « Écoles hors de contrôle »

• L’entretien Gérald Bronner : « Une impérieuse nécessité de mixité sociale et scolaire »

• L’École ailleurs Sahel : Fragmentation territoriale et sociale Dany Békalé, Régis Malet

Faits & idées

• Les classes multiâges, favorables aux pédagogies alternatives ? Constance Chambon, Coraline Faure, Cécile Redond

• L’actualité de la recherche Harcèlement scolaire : conséquences individuelles et remédiations collectives Marie Lauricella

• La chronique de Nipédu École + anxiété = écolanxiété

Le livre du mois

• Le ghetto scolaire François Dubet et Najat Vallaud-Belkacem

Le CRAP et ses partenaires

• Toujours plus numériques ! Yannick Mével

• Ne séparez pas les élèves ! Claire Piolti-Lamorthe

Et chez toi, ça va ?

• Saint-Valentin en UPE2A Julie Prévost-Zuddas

• Enseigner autrement, ça se paie Isabelle Dumas

• Ça va mieux en le disant Noël Jouenne

• Le remplaçant de la remplaçante du remplaçant de la maitresse Michèle Amiel

DOSSIER

• Avant-propos Comment répondre à un nouveau défi ? Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouk

Beaucoup de questions

• Entretien Delphine Le Serre : « La machine et l’humain »

• « Comment on faisait avant ? » Paroles d’élèves

• Portrait Bertrand Formet Monique Royer

• Entretien Nicolas Valadeau, William Michel : Quelle formation dans le primaire ?

• Depuis le temps… Le ménestrel ou le minitel ? Yannick Mével

• Ce n’est pas qu’un « vulgaire outil » ! Yann Houry

• Un défi collectif Dominique Javel

Préparer la classe

• La question n’est pas la bonne, peut-être ? Alexandra Maurice

• Dépasser la crainte de la triche Mickael Bertrand

• Former les acteurs Réseau Canopé

• Comment ça marche ? Laetitia Ferreri, Marc Jamous

• L’imagination de l’IA et celle des élèves Olivier Reggiani

• Le rôle central des documentalistes Marjorie Decriem

• Aide à l’apprentissage des langues Agnès Demornex, Sandra Lehmacher, Évelyne Viret-Couchoux

• L’art du prompt, promptement ! François Clauzel, Abdessamed Hamdoun

• L’importance de savoir rédiger des consignes Jean-Michel Zakhartchouk

• Des outils et des prompts Julie Higounet

Des usages avec les élèves

• Les robots ont-ils des émotions ? Mara Goyet

• Une aide pour les devoirs de français Marie Landi

• Un compagnon dans l’art du discours Cécile Cathelin

• Même la poésie ! Fabienne Viktorovitch

• En maths, se poser les bonnes questions Sylvie Grau

• Être à la page en techno David Agostini

• Toutes ces compétences qu’on acquiert Emmanuelle Mendes

• Au service du développement durable Romain Estampes

• Thymio écolo Christofer Guers-Le-Guen

• Devenir coach avec ChatGPT Fabien Lacroix

• Fiche outil Design thinking interdisciplinaire Christine Carré, Cathy Marchessault

Articles en libre accès

• En mode débranché Samuel Chalifour

• Franchir les barrières de l’innovation pédagonumérique Emmanuel Bernet, Benjamin Pérès, Bruno Poelhbuber

• Le défi de disserter Inès Drège

• Avant-propos : l’IAG ouvre le dossier Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouck

• Ressources citées dans le dossier et compléments Julie Higounet, Jean-Michel Zakhartchouck

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