Formation et profession
Vol. 32, n °2, 2024
Varia
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Articles scientifiques
- Formation pratique en enseignement dans une perspective d’avenir viable: projet d’écodispositif, Marie-Claude Gilbert et Marc Boutet
- Le processus d’accompagnement des enseignants novices. Points de vue des enseignants accompagnateurs de la formation professionnelle, Annie Dubeau, Tommy Collin-Vallée et Martine Saint-Germain
- Pratiques déclarées de conseillers pédagogiques québécois quant à la transmission des connaissances issues de la recherche liées à l’enseignement du lexique au primaire, Claudine Sauvageau et Emmanuelle Soucy
- Capital psychologique et bien-être PERMA des enseignants de Fédération Wallonie-Bruxelles : une aide à la réflexion autour du développement du bien-être des enseignants, Denis Bertieaux, Nancy Goyette et Natacha Duroisin
- Les systèmes d’émulation utilisés par les enseignants novices pour gérer les comportements d’élèves s’appuient-ils sur la formation initiale ? Marc Pidoux, Boris Martin, Laurence Court et Elodie Brülhart
- Modalités de formation-accompagnement et conditions favorables à la transformation des pratiques du personnel scolaire en matière d’établissement de plans d’intervention, Marie-Pier Duchaine, Nancy Gaudreau, Claudia Verret, Marie-France Nadeau, Vincent Bernier, Line Massé et Jean-Yves Bégin
- Des balises à la réflexivité : portrait des autoévaluations post-stage en formation des enseignant·e·s, Noémie Debliquy, Catherine Deschepper et Stéphane Colognesi
Chroniques
Milieu scolaire
- Des astuces de communication comme ressources pour soutenir le développement de la compétence à communiquer oralement d’élèves du secondaire en adaptation scolaire, Camille Robitaille, Christian Dumais, Emmanuelle Soucy, Rachel Simard et Marylène Racine
Intervention éducative
- Évaluer la compétence à communiquer oralement au moyen de la coévaluation formative, Karine Desrochers, Christian Dumais et Rachel Berthiaume
Aspects politiques de l’éducation
- La Coalition avenir Québec et l’éducation : bilan de mi-mandat, Olivier Lemieux et Alexandre Fortier-Chouinard
Gestion de l'éducation
- La prise de décision appuyée sur les données : la direction d’établissement d’enseignement au cœur d’une implantation réussie, André Villeneuve et Yamina Bouchamma
Recension
- Correa Molina, E. et Gervais, C. (2024). L’accompagnement des stagiaires : L’argumentation réflexive au service du formateur. Presses de l’Université du Québec., Andréanne Gagné
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