Carrefours de l'éducation

 2024/2 n° 58

 À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap

 

Sommaire

• Pages 1 à 5
  4 minutes
  Article de revue
  Pages de début

Éditorial

• Pages 7 à 9
  2 minutes
  Article de revue
  Sciences (de l’éducation) et société
  Par Julien Cahon

Dossier. Introduction

• Pages 11 à 27
  13 minutes
  Article de revue
  À l’école de la différence : regards croisés sur les enjeux scolaires du handicap
  Par Sylvain Ferez et Frédéric Torterat

Dossier. Études et recherches

• Pages 29 à 42
  11 minutes
  Article de revue
  Dispositifs inclusifs et dispositif stratégique : un tropisme institutionnel souterrain
  Par Hervé Benoit et Murielle Mauguin

• Pages 43 à 58
  12 minutes
  Article de revue
  La scolarité des drépanocytaires en Guadeloupe : (in)visibilisation d’une maladie chronique
  Par Marie Cholley-Gomez, Sébastien Ruffié, Sylvain Ferez et Gaël Villoing

Dossier. International

• Pages 59 à 76
  14 minutes
  Article de revue
  La surdité sur papier : un regard sur les représentations sociales des enfants de Bengkala
  Par Jessica Breau et Charles Gaucher

• Pages 77 à 92
  12 minutes
  Article de revue
  « À l’école normale, j’étais toujours le seul en fauteuil » : face à l’école intégrative, les paradoxes de l’expérience scolaire séparative
  Par Laurent Paccaud et Elena Pont

Dossier. Rencontre avec

• Pages 93 à 103
  8 minutes
  Article de revue
  Construire une école plus inclusive
  Par Patrick Fougeyrollas, Entretien conduit par Sylvain Ferez et Frédéric Torterat

Varia. Études et recherches

• Pages 105 à 120
  12 minutes
  Article de revue
  La mise en œuvre de la spécialité « numérique et sciences informatiques » au lycée : une évolution de la forme scolaire ?
  Par Isabelle Harlé, Xavière Lanéelle et Marine Roche

• Pages 121 à 136
  12 minutes
  Article de revue
  Liens entre les profils motivationnels des élèves en EPS, le sexe et le niveau habituel d’activité physique
  Par Julien Moniotte et Sandrine Ponnelle

• Pages 137 à 154
  14 minutes
  Article de revue
  La question de l’intelligence collective à l’école : de la définition théorique aux conceptions empiriques
  Par Yoann Drolez et Florian Cramarégeas

• Pages 155 à 171
  13 minutes
  Article de revue
  Représentations et usages d’un ENT dans un lycée français suite à un contexte d’enseignement distanciel imposé : étude de cas
  Par Carole Janvier et Manuel Schneewele

• Pages 173 à 193
  16 minutes
  Article de revue
  Analyse de l’activité d’élèves confrontés au jeu du « cartaping » en EPS : une étude exploratoire
  Par Oriane Petiot, Jérôme Visioli et Alisée Vivot

Varia. International

• Pages 195 à 224
  23 minutes
  Article de revue
  La formation à l’enseignement de l’ÉPS en Tunisie après l’implantation du modèle LMD : quelle professionnalisation pour les enseignants d’ÉPS tunisiens ?
  Par Houssemeddine Fraj, Jean-François Desbiens et Naila Bali

• Pages 225 à 241
  13 minutes
  Article de revue
  Les émotions, angle mort de l’accompagnement à la régulation de l’enseignement au supérieur : cas d’une université libanaise
  Par Patricia Rached, Yvette Gharib et Pascale Toscani

Notes de lecture

• Pages 243 à 245
  2 minutes
  Article de revue
  Amendola, C. et Marcel, F. (2023). Devenir écolier ou écolière. Le sens d’une transition. Cépaduès éditions, 222 p.
  Coordination Bruno Poucet et Lucie Mougenot

• Pages 245 à 248
  3 minutes
  Article de revue
  Cammelli, M. (2022). Canguilhem philosophe. Le sujet et l’erreur. PUF, 283 p.
  Coordination Bruno Poucet et Alain Panero

• Pages 248 à 250
  2 minutes
  Article de revue
  Esterle, M. (2017). Où va la formation des enseignants ? Des IUFM aux ÉSPÉ. Chronique d’un passage tourmenté. Pétra, 184 p.
  Coordination Bruno Poucet et Rodica Manolache

• Pages 250 à 253
  3 minutes
  Article de revue
  Fontanieu, J. (2022). L’école de la réconciliation Un professeur à Drancy. Les liens qui libèrent, 230 p.
  Coordination Bruno Poucet et Maryse Cuvillier

• Pages 253 à 256
  3 minutes
  Article de revue
  Foucault, D. (2023). Un philosophe libertin dans l’Europe baroque : Giulio Cesare Vanini (1585-1619). Classiques Garnier, « Bibliothèque de la Renaissance », 784 p.
  Coordination Bruno Poucet et Félix Barancy

• Pages 256 à 259
  3 minutes
  Article de revue
  Frioux, S., et Bécot, R. (dir.). (2022). Écrire l’histoire environnementale au xxie siècle. Presses universitaires de Rennes.
  Coordination Bruno Poucet et Antoine Bertoux

• Pages 259 à 261
  2 minutes
  Article de revue
  Giauque, N., Tièche Christinat, Ch. (dir.) (2015). La pédagogie Freinet. Concepts, valeurs, pratiques de classe. Chronique Sociale, 219 p.
  Coordination Bruno Poucet et Rodica Manolache

• Pages 261 à 266
  5 minutes
  Article de revue
  Lieutaud, M (2023). Giordano Bruno, la philosophie et la fureur. Archéologie d’un paradoxe, classiques Garnier, 469 p.
  Coordination Bruno Poucet et Francis Foreaux

• Pages 266 à 269
  3 minutes
  Article de revue
  Millas, J.J. et Arsuaga, J. L. (2023). Quand Sapiens raconte la vie à Néanderthal. Humenisis, 224 p.
  Coordination Bruno Poucet et Emmanuel Fernandes

• Pages 269 à 270
  2 minutes
  Article de revue
  Morinet, Ch. (2023). De l’audible au lisible, Le « parlé », obstacle à l’acquisition de l’écrit ? L’Harmattan, coll. enfance, éducation et société, 257 p.
  Coordination Bruno Poucet et Anne Delbrayelle

• Pages 270 à 273
  3 minutes
  Article de revue
  Nera, K. (2023). Complotisme et quête identitaire : « ils conspirent, donc nous sommes ». PUF, 174 p.
  Coordination Bruno Poucet et Christophe Verselle

• Pages 273 à 276
  3 minutes
  Article de revue
  Obertilli, P. et Wittorski, R. (dir.) (2023). La confiance. Nouvel horizon social ? Éditions Champ social, 155 p.
  Coordination Bruno Poucet et Lucie Mougenot

• Pages 276 à 278
  2 minutes
  Article de revue
  Renaut, A. (2023). Kant et le kantisme. PUF, « Que sais-je ? », 128 p.
  Coordination Bruno Poucet et Félix Barancy

• Pages 278 à 281
  3 minutes
  Article de revue
  Spitz, J.-F. (2023). Aux origines de la théorie politique libérale. Droit de propriété et droit de nécessité chez Grotius. Vrin, 241 p.
  Coordination Bruno Poucet et Alain Panero

• Pages 281 à 285
  4 minutes
  Article de revue
  Lacroix, R., Haeck, C., Montmarquette, C. et Tremblay, R. E. (2023), La sous-scolarisation des hommes et le choix de profession des femmes, Presses universitaires de Montréal, 230 p.
  Coordination Bruno Poucet et Mélanie Fabre

• Pages 285 à 288
  3 minutes
  Article de revue
  Vaucher, M. (2022). Une école sans classes, L’éducation scolaire en plein air à Lausanne (1907-2024). Antipodes, collection « Histoire », 236 p.
  Coordination Bruno Poucet et Maryse Cuvillier

• Pages 288 à 290
  2 minutes
  Article de revue
  Viaud, M.-L. (2023), Changer l’école. Une nouvelle école est possible, reconnectée à l’enfant et aux défis du monde. Nathan, 140 p.
  Coordination Bruno Poucet et Yann Forestier

Notes de présentation

• Page 291
  1 minute
  Article de revue
  Durkheim, É., (2024) [1938]. L’évolution pédagogique en France, édition établie par Nicolas Sembel. Presses universitaires de France.
  Coordination Bruno Poucet

• Page 292
  1 minute
  Article de revue
  Gaschet, C., (2023). Pédagogie et souffrances psychiques. Éditions Dunod.
  Coordination Bruno Poucet et Inès Abi-Ayad

• Page 293
  1 minute
  Article de revue
  Loser, F. et Michaud, S., Écrire pour penser, du récit professionnel à la réflexivité. Genève, Les éditions, collection pratiques, n° 116, décembre 2023, 140 p.
  Coordination Bruno Poucet et Anne Delbrayelle

• Page 294
  1 minute
  Article de revue
  Tétart, P. (2024). Histoire de sports. Enquêtes et chroniques insolites. Presses universitaires de Rennes.
  Coordination Bruno Poucet

• Page 295
  1 minute
  Article de revue
  Walt (2024). Le guide de l’alternant. Le Routard.
  Coordination Bruno Poucet

• Page 296
  1 minute
  Article de revue
  Du côté des revues
  Par Bruno Poucet

• Pages 297 à 306
  8 minutes
  Article de revue
  Pages de fin

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