Dialogue

  n° 195

  Repenser l’éducation. Mettre les contenus en culture

 

Éditorial

• Mettre les savoirs en culture Jacques BERNARDIN

Cultiver du commun

• Jeux de construction : construire la culture des élèves et aussi de l'enseignant Damien SAGE

• La paix aura le dernier mot. Que cet atelier soit une fête ! Sylviane MAILLET

• Curriculum d'une démarche Jérôme CANONGE

• À l'origine des savoirs Jacques BERNARDIN supplément en ligne

Déplacer la norme

• Faire chef-d'oeuvre collectif pour faire bouger la ligne entre social et culture Interview de Caroline DELAYE par Betty LABOREL

• L'histoire ? Aux rapports ! Pascal DIARD

• Les savoirs scolaires, éléments clés de la crise de l'école Denis PAGET

• Le jeu de savoir regarder Dominique PIVETEAUD

• L'homme naît bon, pensait Jean-Jacques (1712-1778) Charles PEPINSTER

• La pittura è una cosa mentale Michel NEUMAYER supplément en ligne

Demander le programme

• Inégalités scolaires : le rôle majeur du curriculum Patrick RAYOU

• Un programme, des attendus, des envies... Jany VIDAL

• Donner la place aux vraies questions des élèves Anaïs RACCA

• Instruire pour éduquer ? Jean-Louis CORDONNIER

• Quelle place pour les objets culturels dans les apprentissages ? Proposition d'une pratique culturelle Sophie NONNET supplément en ligne

Cahier du LIEN

• « Création, culture, une fabrique du lien social » Claire DESCLOUX et Nicole GOETSCHI-GANESI (GREN)

Le supplément en ligne est en accès libre sur le site du GFEN https://gfen.asso.fr/categorie-produit/dialogue/

https://gfen.asso.fr/wp-content/uploads/2025/01/dialogue-195-sommaire.pdf