skip to main | skip to sidebar

thesis.team - Higher Education Policy Network Blog

The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)

Τρίτη 18 Μαρτίου 2025

 Des cadres de vie où il fait bon vieillir


https://www.institutparisregion.fr/societe-et-habitat/des-cadres-de-vie-ou-il-fait-bon-vieillir/

Αναρτήθηκε από BarbaStam στις 8:30 μ.μ.
Ετικέτες Θεματικές Έρευνας

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Νεότερη ανάρτηση Παλαιότερη Ανάρτηση Αρχική σελίδα
Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom)

Αναγνώστες

Ετικέτες

  • Άλλα (10)
  • Βιβλιογραφία (5093)
  • Γενικά θέματα (229)
  • Έρευνας (1)
  • Θέματα Μεθοδολογίας (19)
  • Θεματικές Έρευνας (3273)
  • περιοδικά (2)
  • πιστοποίηση σπουδών (2)
  • Σεμινάρια (145)
  • Συμπόσια (5)
  • Συνέδρια (134)

Επισκέψεις απο 25-4-2018

page visitor counter
who is online counter blog counter

Συνολικός αριθμός επισκεπτών

Επισκέψεις από τον κόσμο

Free counters!

Αρχειοθήκη ιστολογίου

  • ▼  2025 (137)
    • ▼  Μαρτίου (103)
      •  State of implementation of the Council Recommenda...
      •  Acte II de l'école inclusive : Rapport à monsieur...
      • Mettre en œuvre la budgétisation intégrant l'égali...
      •  Violences sexuelles : faut-il faire évoluer la dé...
      •  The journal of Educational Research  Vol. 118, n°...
      •  Journal of Education Policy (JEP) Vol. 40, n°2, 3...
      •  British Journal of Special Education (BJSE)   Vol...
      •  British Journal of Sociology of Education (BJSE) ...
      •  British Journal of Educational Studies (BJES)  Vo...
      •  Revue hybride de l'éducation (RHÉ)   Vol. 9, n° 2...
      •  Revue internationale de pédagogie de l'enseigneme...
      •  Phronesis  Vol. 14, n° 3, 2025  Les sciences de l...
      •  Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NC...
      •  Formation et profession  Vol. 32, n °2, 2024  Varia 
      •  e-JIREF  Vol. 11, n° 1, 2025  VariaÉvaluer une pr...
      •  Note d'information - Enseignement supérieur et re...
      •  Note d'information - DEPP  n° 25-11, mars 2025  E...
      •  Note d'information - DEPP  n° 25-10  Les choix d’...
      •  Note d'information - DEPP  n° 25-09 Résultats déf...
      •  ÉLA - Études de linguistique appliquée (éla) 2024...
      •  Formation Emploi : revue française de sciences so...
      •  ANAE Approche neuropsychologique des apprentissag...
      •  ANAE Approche neuropsychologique des apprentissag...
      •  Questions Vives, recherches en éducation  N° 40 |...
      •  Pratiques de formation - Analyses  70 | 2025  Varia 
      •  La position scientifique de la France dans le mon...
      •  La politique d'apprentissage et d'alternance : qu...
      •  Revue des sciences de l'éducation (RSE) Vol. 50, ...
      •  Phronesis  Vol. 14, n °2, 2025  De la reconnaissa...
      •  Journal de recherche en éducations artistiques (J...
      •  McGill Journal of Education / revue des sciences ...
      •  Psychology in the Schools  Vol. 62, n°3, 3/2025 E...
      •  Pedagogy, Culture & Society  Vol. 33, n°2, Intra-...
      •  Canadian Journal for Educational Administration a...
      •  Oxford Review of Education  Vol. 51, n°1, 2/2025 ...
      •  Paedagogica Historica  Vol. 61, n°1, février 2025...
      •  Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche  ...
      •  Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche  ...
      • Note d'information - DEPP  n° 25-08, février 2025 ...
      •  Note d'information - DEPP  n°25-07 Février 2025 C...
      •  Note d'information - DEPP 25-06 Février 2025Cedre...
      •  Cahiers pédagogiques   N° 598 Remobilisés ! 
      •  Administration et éducation  2024/4 N° 184 La fab...
      • ÉLA - Études de linguistique appliquée (éla)   202...
      •  Spirale  2025/1 nº75  Apprentissages et formes de...
      •  Revue internationale d'éducation - Sèvres (RIES) ...
      •  How universities can protect and promote academic...
      •  Sustainable learning environments in schoolshttps...
      • Youth engagement in schools https://op.europa.eu/e...
      •  Driving digital transformation in educationhttps:...
      •   Mapping the International Geneva Education Ecosy...
      •  Les systèmes d’information de gestion des établis...
      •  La classe de seconde : étape-clé pour l’élève de ...
      •  Des cadres de vie où il fait bon vieillirhttps://...
      •  Rapport d'information (...) sur la définition pén...
      •  Restauration de la nature : face à l'urgence, don...
      •  Journal of Education Policy - Vol. 40, n°1, févri...
      •  American Educational Research Journal - Vol. 62, ...
      •  International Journal of Science Education - Vol....
      •  Educational Researcher - Vol. 54, n°1, janvier-fé...
      •  British Journal of Educational Psychology - vol. ...
      •  Spécificités - 2024/1 n° 18- L’adolescence dans l...
      •  Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche -...
      •  Questions Vives, recherches en éducation - N° 39 ...
      •  Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche -...
      •  Note d'information - DEPP - n° 25-05 février 2025...
      •  Note d'information - DEPP - n°25-04 février 2025-...
      •  Note d'information - DEPP - 25-03 - Janvier 2025-...
      • Recherche et formation - 99 | 2022- Les recherches...
      •  Histoire de l'éducation - 162 | 2024- L’apprentis...
      •  Cahiers de la recherche sur l'éducation et les sa...
      •  Savoirs - 2024/3 N° 65- Écoformationhttps://shs.c...
      •  Phronesis - Vol. 14, n° 1- Quelles recommandation...
      •  Pedagogy, Culture & Society - Vol. 33, n°1-https:...
      • The Curriculum Journal - Vol. 36, n°1, mars 2025- ...
      • Pedagogia delle differenze - Vol. 53, n°2, décembr...
      •  Review of Education - Vol. 13, n°1, avril 2025htt...
      •  Psychology in the Schools https://onlinelibrary.w...
      • Review of educational research - Vol. 95, n°1, fév...
      •  Staff development in learning and teaching at Eur...
      •  Key data on early childhood education and care in...
      • Report on the outcomes and transformational potent...
      •  Formation continue en enseignement supérieur : de...
      •  School partnerships addressing child well-being a...
      •  Collective Intelligence Model for Education (CIME...
      •  Reducing Inequalities by Investing in Early Child...
      •   Trends Shaping Education 2025https://www.oecd.or...
      •  Pour une intelligence artificielle au service de ...
      •  Suivi et accompagnement de l’expérimentation du p...
      •  Évaluation du dispositif des instituts Carnot  Ém...
      •  Pauvreté et conditions de vie des jeunes dans le ...
      •  État des lieux du sexisme en France en 2025 - À l...
      •  Recherches et éducations  HS | 2025  Hommage à Gu...
      •  Éducation et sociétés  2025/1 n° 53  L’école au t...
      •  Carrefours de l'éducation 2024/2 n° 58 À l’école ...
      •  La nouvelle revue - Éducation et société inclusiv...
      •  Note d'information - Enseignement supérieur et re...
      •  Note d'information - Enseignement supérieur et re...
      •  Dialogue  n° 195  Repenser l’éducation. Mettre le...
      •  Note d'information - DEPP   n° 25-02  Profil des ...
    • ►  Φεβρουαρίου (12)
    • ►  Ιανουαρίου (22)
  • ►  2024 (456)
    • ►  Δεκεμβρίου (83)
    • ►  Νοεμβρίου (16)
    • ►  Οκτωβρίου (71)
    • ►  Σεπτεμβρίου (35)
    • ►  Αυγούστου (16)
    • ►  Ιουλίου (58)
    • ►  Ιουνίου (19)
    • ►  Μαΐου (20)
    • ►  Απριλίου (79)
    • ►  Φεβρουαρίου (59)
  • ►  2023 (557)
    • ►  Δεκεμβρίου (201)
    • ►  Σεπτεμβρίου (64)
    • ►  Αυγούστου (18)
    • ►  Ιουνίου (14)
    • ►  Μαΐου (103)
    • ►  Απριλίου (112)
    • ►  Ιανουαρίου (45)
  • ►  2022 (662)
    • ►  Νοεμβρίου (31)
    • ►  Οκτωβρίου (99)
    • ►  Σεπτεμβρίου (41)
    • ►  Αυγούστου (85)
    • ►  Ιουνίου (37)
    • ►  Μαΐου (92)
    • ►  Απριλίου (118)
    • ►  Μαρτίου (86)
    • ►  Φεβρουαρίου (23)
    • ►  Ιανουαρίου (50)
  • ►  2021 (512)
    • ►  Δεκεμβρίου (65)
    • ►  Νοεμβρίου (102)
    • ►  Ιουλίου (108)
    • ►  Ιουνίου (50)
    • ►  Μαΐου (35)
    • ►  Μαρτίου (90)
    • ►  Φεβρουαρίου (20)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2020 (525)
    • ►  Δεκεμβρίου (130)
    • ►  Νοεμβρίου (17)
    • ►  Οκτωβρίου (24)
    • ►  Σεπτεμβρίου (17)
    • ►  Αυγούστου (90)
    • ►  Ιουλίου (42)
    • ►  Ιουνίου (33)
    • ►  Μαΐου (24)
    • ►  Απριλίου (22)
    • ►  Μαρτίου (72)
    • ►  Φεβρουαρίου (54)
  • ►  2019 (463)
    • ►  Δεκεμβρίου (120)
    • ►  Νοεμβρίου (44)
    • ►  Οκτωβρίου (58)
    • ►  Ιουλίου (67)
    • ►  Ιουνίου (27)
    • ►  Μαΐου (18)
    • ►  Μαρτίου (79)
    • ►  Φεβρουαρίου (31)
    • ►  Ιανουαρίου (19)
  • ►  2018 (538)
    • ►  Δεκεμβρίου (104)
    • ►  Νοεμβρίου (96)
    • ►  Οκτωβρίου (33)
    • ►  Ιουλίου (26)
    • ►  Ιουνίου (46)
    • ►  Μαΐου (35)
    • ►  Απριλίου (34)
    • ►  Μαρτίου (84)
    • ►  Φεβρουαρίου (55)
    • ►  Ιανουαρίου (25)
  • ►  2017 (514)
    • ►  Δεκεμβρίου (58)
    • ►  Νοεμβρίου (69)
    • ►  Οκτωβρίου (50)
    • ►  Σεπτεμβρίου (37)
    • ►  Ιουλίου (23)
    • ►  Ιουνίου (59)
    • ►  Μαΐου (50)
    • ►  Απριλίου (46)
    • ►  Μαρτίου (23)
    • ►  Φεβρουαρίου (57)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2016 (573)
    • ►  Δεκεμβρίου (49)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (60)
    • ►  Σεπτεμβρίου (62)
    • ►  Αυγούστου (1)
    • ►  Ιουλίου (57)
    • ►  Ιουνίου (37)
    • ►  Μαΐου (69)
    • ►  Απριλίου (18)
    • ►  Μαρτίου (61)
    • ►  Φεβρουαρίου (31)
    • ►  Ιανουαρίου (67)
  • ►  2015 (444)
    • ►  Δεκεμβρίου (15)
    • ►  Νοεμβρίου (34)
    • ►  Οκτωβρίου (51)
    • ►  Σεπτεμβρίου (26)
    • ►  Ιουλίου (36)
    • ►  Ιουνίου (63)
    • ►  Μαΐου (43)
    • ►  Απριλίου (46)
    • ►  Μαρτίου (50)
    • ►  Φεβρουαρίου (56)
    • ►  Ιανουαρίου (24)
  • ►  2014 (621)
    • ►  Δεκεμβρίου (20)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (75)
    • ►  Σεπτεμβρίου (59)
    • ►  Αυγούστου (2)
    • ►  Ιουλίου (42)
    • ►  Ιουνίου (57)
    • ►  Μαΐου (46)
    • ►  Απριλίου (45)
    • ►  Μαρτίου (69)
    • ►  Φεβρουαρίου (82)
    • ►  Ιανουαρίου (63)
  • ►  2013 (566)
    • ►  Δεκεμβρίου (34)
    • ►  Νοεμβρίου (41)
    • ►  Οκτωβρίου (54)
    • ►  Σεπτεμβρίου (52)
    • ►  Ιουλίου (58)
    • ►  Ιουνίου (35)
    • ►  Μαΐου (72)
    • ►  Απριλίου (44)
    • ►  Μαρτίου (37)
    • ►  Φεβρουαρίου (92)
    • ►  Ιανουαρίου (47)
  • ►  2012 (696)
    • ►  Δεκεμβρίου (56)
    • ►  Νοεμβρίου (87)
    • ►  Οκτωβρίου (69)
    • ►  Σεπτεμβρίου (83)
    • ►  Αυγούστου (11)
    • ►  Ιουλίου (53)
    • ►  Ιουνίου (64)
    • ►  Μαΐου (41)
    • ►  Απριλίου (67)
    • ►  Μαρτίου (53)
    • ►  Φεβρουαρίου (50)
    • ►  Ιανουαρίου (62)
  • ►  2011 (623)
    • ►  Δεκεμβρίου (27)
    • ►  Νοεμβρίου (56)
    • ►  Οκτωβρίου (63)
    • ►  Σεπτεμβρίου (69)
    • ►  Αυγούστου (18)
    • ►  Ιουλίου (19)
    • ►  Ιουνίου (64)
    • ►  Μαΐου (65)
    • ►  Απριλίου (67)
    • ►  Μαρτίου (82)
    • ►  Φεβρουαρίου (51)
    • ►  Ιανουαρίου (42)
  • ►  2010 (514)
    • ►  Δεκεμβρίου (42)
    • ►  Νοεμβρίου (61)
    • ►  Οκτωβρίου (50)
    • ►  Σεπτεμβρίου (62)
    • ►  Αυγούστου (14)
    • ►  Ιουλίου (22)
    • ►  Ιουνίου (25)
    • ►  Μαΐου (52)
    • ►  Απριλίου (27)
    • ►  Μαρτίου (75)
    • ►  Φεβρουαρίου (60)
    • ►  Ιανουαρίου (24)
  • ►  2009 (301)
    • ►  Δεκεμβρίου (40)
    • ►  Νοεμβρίου (54)
    • ►  Οκτωβρίου (36)
    • ►  Σεπτεμβρίου (25)
    • ►  Αυγούστου (24)
    • ►  Ιουλίου (35)
    • ►  Ιουνίου (26)
    • ►  Μαΐου (10)
    • ►  Απριλίου (30)
    • ►  Μαρτίου (11)
    • ►  Φεβρουαρίου (4)
    • ►  Ιανουαρίου (6)
  • ►  2008 (35)
    • ►  Δεκεμβρίου (14)
    • ►  Νοεμβρίου (13)
    • ►  Οκτωβρίου (6)
    • ►  Σεπτεμβρίου (2)

Συνεργάτες

  • Aggelos
  • Antigone
  • BarbaStam
  • Dimitris Y.
  • Helena
  • Marianna
  • Marlen7
  • Mike
  • Penny Eva
  • Stam_Team
  • Unknown
  • Unknown
  • Unknown
  • Γ.Αγγελόπουλος
  • dgouvias
  • kamarian
  • optmstv
  • pgk
  • pima
  • xara

StatCounter





 

Αριθμός επισκεπτών

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Powered By Blogger