Cahiers pédagogiques

Cahiers pédagogiques

Référence :  N°544 mars 2018

Thème :  Les écrits de travail des élèves

Les actualités éducatives

• Éditorial : Du printemps et de l’hirondelle Cécile blanchard
• L’enseignement professionnel sur la voie de l’apprentissage Sabine Coste
• Une journée sur l’autorité éducative Bénédicte Durieux, Angélique Libbrecht, Véronique Vanhaesebrouck
• «  On est plus passéiste à 10 ans qu’à 30  » entretien avec Pascal Ory
• L’école ailleurs : L’école en zone rurale au Maroc Khalid Gueddari
• L’actualité de la recherche : Où en est la didactique des sciences et des technologies ? Catherine Reverdy
• La chronique de Nipédu : Le troll c’est l’autre ? Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre

Dossier : Les écrits de travail des élèves

• Avant-propos par Jacques Crinon et Hélène Eveleigh 

-ENSEIGNER PAR L’ÉCRIT : POURQUOI ? COMMENT ?

• Qu’as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? Céline Walkowiack
• Apprendre, c’est travailler avec le langage Élisabeth Bautier, Jacques Crinon
• Écrits imparfaits, du temps pour penser Rémy Marville
• Ratures, biffures : travail en cours Claire Doquet
• Faire bouger les lignes Fabien Brugier, Karine Risselin
• Cent fois sur le métier Sylvie Grau
• Du nouveau au labo Olivier Sauret, Marie-Camille Coudert
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• DES ÉCRITS POUR APPRENDRE
• Antenne dans cinq minutes ! Judith Dessolle
• Des détours pour délier Catherine Nave-Bekhti
• Je twicte donc j’apprends Christelle Prince, Catherine Massicot
• Le concept de chien n’aboie pas Martine Jaubert
• Les joies du bricolage Nadia Douek
• Quels écrits pour l’oral ? Catherine Gendron
• Palimpsestes numériques Magali Brunel, Carole Guérin-Callebout
• Faut-il représenter la mitochondrie ? Corentin Poffé, Mélanie Laschet, Marie-Noëlle Hindryckx

DES ÉCRITS POUR SE CONSTRUIRE

• Entendre les autres penser Jean-Pierre Fournier
• Porte-parole Hélène Eveleigh
• Tout va bien se passer Céline Belotti, Anne Philippon
• Une collection de souvenirs Ana Dias-Chiaruttini
• Un miroir pour réfléchir Jacqueline Triguel
• Libérer la parole Catherine Rossignol
• Zénon social and critical club Marjorie Decriem
• Relecture : Écrits de travail, travail de l’écrit Caroline Scheepers

LES ARTICLES EN LIGNE :

• Écrire sur le livre Bénédicte Étienne
• Plus ou moins Alexandra Chevillotte-Monbet
• Le discours de la méthode Alexia Motycka
• Les savoirs scolaires à l’oral et à l’écrit Marceline Laparra

Perspectives

ET CHEZ TOI, ÇA VA ?

• Le sens du devoir Jean-Michel Zakhartchouk
• Roméo et Juliette au lycée professionnel François Augier
• La sagesse de la stalactite Alexandra Rayzal
• On peut se dire «  tu  », chef ? Fabienne Requier
• Aidons les décrocheurs ! Isabelle Andriot
• Cette petite victoire Anouk F.

FAITS ET IDÉES

• Ruches interdisciplinaires Ollivier Marchaland
• Avoir voix au chapitre Matilde Barahona, Alexia Fabre, Shakila Zamboulingame
• Littérature jeunesse : Les écrans et nous Clémentine Pillon

DEPUIS LE TEMPS…

• Les objectifs selon Suzanne Citron Yannick Mével