Diotime

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  N° 61, juillet 2014

  L'éducation laïque à la morale/Philosophie et nouvelles technologies

  L'Education laïque à la morale : présentation du dossier (Michel TOZZI)

• Quels sont les critères d'une expérience éducative ? (Michel FABRE)
• Éthique en éducation : représentations, finalités et approches (Pierre LEBUIS)
• Quels apports des Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) à l'enseignement de la morale ? (Mathieu GAGNON)
• Le cours de morale "inspiré par l'esprit de libre examen" en Belgique (Michèle COPPENS, Isabelle JESPERS, Philip RIGO, Philippe ROCCO)
• L'éthique dans l'enseignement en matière de religions en Suisse romande (Andrea ROTA)
• Enseigner la morale à l'école: pourquoi ? comment? (Laurence LOEFFEL)
• Enseignement laïque de la morale et discussions à visée philosophique (Jocelyne BEGUERY)
• Une composante de la morale laïque et citoyenne : le dialogue des cultures (Martine BOUDET)
• Comment aborder concrètement la question de la sanction dans un cours de morale? (Bruno ROBBES)

Philosophie et Nouvelles technologies : présentation du dossier (Nathalie FRIEDEN, Véronique DELILLE)

• PhiloEcole, ressources gratuites de pratique philosophique en ligne (Jean DUCOTTERD)
• La formation à distance de l'Institut de Pratiques Philosophiques (IPP) (Isabelle MILLON)

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