Éthique en éducation et en formation. Les Dossiers du GREE

  n° 8, 10-12/2020

 Laïcité, neutralité, diversité et formation au vivre-ensemble

 

PRESENTATION

• Laïcité, neutralité, diversité et formation au vivre-ensemble, José-Luis Wolfs

ARTICLES

• L’éducation au vivre ensemble en Suisse : analyse des plans d’études et enjeux de formation, Nicole Durisch Gauthier
• Conceptions de la laïcité à l’école publique française : les raisons du succès du libéralisme moral, Clémentine Vivarelli
• La formation des enseignants à la « neutralité » en Belgique francophone : les formateurs et formatrices partagent-ils une vision commune du « vivre-ensemble » et de la « neutralité »? Enquête exploratoire, José-Luis Wolfs, Laure Tisseyre, Delphine D’Hondt et Julie Guillaume
• Proposition d’un programme d’Éthique et vivre-ensemble pour les élèves du Québec, Nancy Bouchard
• Former les futurs enseignants et enseignantes sur la discrimination et les rapports sociaux : d’une question en tension à une pratique sous tension, Fabrice Dhume
• Iconographie genrée dans les manuels scolaires francophones au Cameroun (1951-2010), Loppa Ngassou

https://www.erudit.org/fr/revues/ethiqueedufor/2020-n8-ethiqueedufor05350/