L'école à l'ère du numérique
Marie-Pierre Gariel
Conseil économique, social et environnemental
03/2021
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2021/2021_13_ecole_ere_numerique.pdf
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
▼
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
-
▼
Ιουνίου
(50)
- Promoting Education Decision Makers' Use of Evide...
- Back to the Future of Education: Four OECD Scenar...
- Education in the Digital Age: Healthy and Happy C...
- Why parenting matters for children in the 21st ce...
- Former la jeunesse aux grands enjeux écologiques ...
- La prise en compte des handicaps dans les bibliot...
- L'offre de formation dans l'enseignement supérieu...
- Parcoursup : quelles sélections à l'entrée dans l...
- Comment améliorer les politiques de formation con...
- La formation continue des personnels de l’Éducati...
- L'école à l'ère du numérique Marie-Pierre Gariel ...
- Les Cahiers de recherche du GIRSEF n° 126, avri...
- Note d'information - Enseignement supérieur et rec...
- Note d'information - Enseignement supérieur et re...
- Cliopsy N°24 Varia
- Lidil N° 63 | 2021 Littératie numérique et di...
- Questions Vives, recherches en éducation N°33 ...
- Note d'information - DEPP N°21.17, mars 2021 T...
- Note d'information - DEPP N°21.15, mars 2021 P...
- Note d'information - DEPP N°21.14, mars 2021 En...
- Note d'information - DEPP N° 21.13, mars 2021 O...
- Note d'information - DEPP N° 21.12, mars 2021 R...
- Bref N°406 Débuter en CDI : le plus des appre...
- Bref N°404 Les formations à l'entrepreneuriat...
- Les Langues modernes N° 4/2020 Focus sur les ...
- Repères N°62 | 2020 La progression dans la le...
- Éducation permanente N°226 - 2021-1 Questions ...
- Éducation permanente N°225 - 2020-4 - Croisemen...
- Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle...
- Revue française de pédagogie (RFP)n. 209Quand étu...
- Ressources N°23 Postures enseignantes et laïcit...
- Journal of Philosophy of Education Vol. 55, n°1,...
- Phronesis vol. 10, n° 1, 2021 Varia
- Les Cahiers de recherche du GIRSEF vol. 125 Au-de...
- PISA in focus/ PISA à la loupeRéférence : Do bo...
- Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) vol. 44, n...
- Science Education Vol. 105, n°3, avril 2021 Mov...
- Travail et apprentissages N° 20 2020/1 Varia
- Sciences du jeu N°14 Le jeu de société : pratiqu...
- Recherches en didactiques des langues et des cult...
- Revue internationale de pédagogie de l'enseigneme...
- Éducation et socialisation N°59 2021/1L’organisat...
- Distances et médiations des savoirs- Distance and...
- Recherches et éducations N°22 La pauvreté scolaire
- eJRIEPS - L e Journal de la recherche sur l'inter...
- Cahiers pédagogiquesN° 568L’évaluation pour appre...
- Formation et professionVol. 29, n° 1, 2021Faut-il...
- Éducation et sociétésN°45 2021/1Les espaces temps...
- StapsN°130 Varia
- StapsN°131Football par et pour les femmes
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου