Cahiers pédagogiques

  N°572

 

Les actualités éducatives

Éditorial

• Acteurs d’entretien YANNICK MÉVEL
• Comment penser les questions éducatives ? YANN FORESTIER
• Le CRAP-Cahiers pédagogiques en région RACHEL HARENT
• « Un jour, la petite rivière est devenue orange » Entretien avec DOMINIQUE BOURG

L’école ailleurs

• Afrique du Sud : l’école contre la xénophobie JEANNE BOUYAT

L’actualité de la recherche

• 100 ans pour changer l’école ? CLAIRE RAVEZ

La chronique de Nipédu

• Compétences de contrebande RÉGIS FORGIONE, FABIEN HOBART, JEAN-PHILIPPE MAITRE

Billet du mois

• La colle, combien de tubes ? FLORENCE CASTINCAUD

Dossier : Entretiens en milieu scolaire

Avant-propos

Des enjeux et des acteurs variés MICHÈLE AMIEL, ANNE-MARIE CLOET-SANCHEZ

Introduction

• « J’écoutais par une oreille et ça sortait par l’autre »ANNE-MARIE CLOET-SANCHEZ
• Une guerre froide de pacotilleYUNA NEZONDET
• Un outil à interrogerCLAIRE BURDIN

L’entretien pour apprendre

• Faire parler les élèvesMOHAMED GACEMI
• Se poser des questions, est-ce du vrai travail ?BRIGITTE COSNARD
• À la recherche de la bonne distanceYANNICK BEAULIEU
• Un dialogue permanentBENOIT GERDE, ANTHONY LECAPRE
• L’expert et le noviceNICOLE PRIOU
• Des enseignants au microscopeSAMAR EL-HORR
• « Je veux juste faire mon métier »MIKE NOEPPEL
• Bas les masques !JEAN-PIERRE VÉRAN

L’entretien pour intégrer

• Faire connaissance par le jeuKETTY JOLY
• « Ça sent l’école, ici, monsieur ! »VINCENT FÉVRIER
• Un dialogue à inventerLUC TARALLE, ALAIN BOUVIER
• Discuter ne va effectivement pas être possibleRACHEL HARENT
• Un pas vers l’autreCATHERINE HURTIG-DELATTRE
• Pour une alliance éducativeEVELYNE CLAVIER
• Je ne les écoutais pasHOURIA BOUSAID
• Bienvenue en REP +PEGGY COLCANAP

L’entretien pour préserver

• Paroles qui blessent, paroles qui soignentSANDRINE WEIL
• La troisième oreilleJEAN-CHARLES LÉON
• En position d’accuséeEDWIGE KARAMINSKAÏA
• Une rencontre avec l’autre et avec soiROMAIN CORDIER
• Éviter la contagion émotionnelleSTÉPHANIE GROS-DESORMEAUX
• De l’exercice individuel au projet collectifMONIQUE ROYER
• Relecture : Des pratiques novatrices et opérantesLINE NUMA-BOCAGE

à lire sur notre site :

• Et Pierre Vermersch inventa l’entretien d’explicitation BRIGITTE COSNARD, ANNE-MARIE CLOET-SANCHEZ
• Tous dans le même bateau PHILIPPE GUILLEM
• Un dispositif pour prendre le temps d’entendre les élèves STÉPHANIE DUBOULAY
• Éléments bibliographiques ANNE-MARIE CLOET-SANCHEZ

Perspectives

Et chez toi, ça va?

• J’ai oublié mon string RACHEL HARENT
• Ne pas s’attacher aux élèves CORINNE BRISBART
• Qui fait la lessive ? ALEXANDRA RAYZAL
• En terminale en temps de Covid ASSA GORY
• Je suis passée du côté obscur ! PATRICIA
• Révolution intime SOPHIE BEULAYGUE
• Ah les histoires ! ANNE-LISE MASSÉ

Faits et idées

• Minidossier : Sans cesse remettre la mixité sur le métie PAR CLARA RODRIGUES, CARLA BOUVIER, ESTELLE CHAUVET, CHARIFA SOILIHI ET IRMA KUC

• Depuis le temps…

• Si quelqu’un en vrai nous répondait YANNICK MÉVEL

• Le livre du mois Exception consolante Jean-Paul Delahaye

  
  
  
  
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