Les processus subjectifs au cœur de la fabrique de la compétence : le cas du sentiment d’efficacité pédagogique

Les processus subjectifs au cœur de la fabrique de la compétence : le cas du sentiment d’efficacité pédagogique

Sandra Safourcade, Seraphin Alava

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (Université européenne de Bretagne), UMR Education, Formation, Travail et Savoirs (Université Toulouse le Mirail )

12/2011

http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/65/36/28/PDF/La_fabrique_de_la_compA_tence_-_Revue_Interrogation_version_dA_finitive_.pdf