Diversité Ville-École-Intégration

Diversité Ville-École-Intégration

  N° 189, 3e trimestre 2017

  Prendre soin : santé et bien-être en éducation

1. Le bien-être des jeunes 

• Bien-être et santé à l’école : des propositions urgentes
• Santé, comportements de santé et inégalités sociales au collège
• Entretien avec Nicolas Prisse : « Vers une politique de prévention positive et bienveillante à l’égard des jeunes »
• Conduites addictives des adolescents et prévention
• Comprendre la conception du bien-être par les enfants
• Bien-être et qualité de vie : prendre soin des enfants
• Se soucier des autres pour une éducation inclusive
• Repenser les espaces physiques à l’école
• Le rôle de l’affectivité dans le bien-être de l’élève à l’école

2. Être attentifs, ensemble 

• Penser le bien-être à l’école : un enjeu éthique ?
• Le climat scolaire : un outil de combat ?
• Vie scolaire, bien-être et vulnérabilité
• Témoignage de Cécile Roaux : « Bienveillance et gouvernement des écoles primaires »
• Témoignage de Paula La Marne : « Tenir compte de la mort à l’école »
• Entretien avec Pascale Haag et Muriel Epstein : « Le bien-être est à appréhender comme une problématique systémique et sociétale »
• Bien-être, santé à l’école et réforme des rythmes scolaires
• La cantine scolaire comme analyseur des effets d’un quartier

3. Des pratiques pour le bien-être

• Prendre soin des adolescents en mal de vivre
• Témoignage de Sophie Gaujal : « La place du corps à l’école est déterminante »
• Entretien avec Jean-Pierre Bellier : « La psychologie à l’école se situe dans une relation de méfiance »
• Quand l’empathie prend corps
• Témoignage de Sophie Gaujal : La cartographie sensible participative : un autre rapport au savoir
• Estime de soi et sentiment d’efficacité personnelle
• Entretien avec Daniel favre : « Accepter l’autre inconditionnellement… »
• Les ateliers de la parole

https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-189-3e-trimestre-2017.html